公認心理師とは、保健医療、福祉、教育、司法・犯罪、産業・労働などの幅広い分野において、心理学に関する専門的知識と技術を用いて、要支援者の心理状態を観察・分析し、相談、助言、援助、関係者支援、心の健康に関する教育や情報提供などを行う国家資格です。

現在の受験ルートは、大学と大学院で必要科目を履修するルート、大学で必要科目を履修したうえで認定施設において実務経験を積むルート、外国大学等の履修歴に基づいて認定を受けるルート、さらに経過措置に対応する区分などに整理されています。かつて大きな比重を占めた現任者向け区分Gはすでに終了しているため、古い解説だけで判断せず、必ず公式の受験の手引と制度案内を確認しながら学習を進めることが大切です。

また、公認心理師試験は単に心理学の知識だけを問う試験ではなく、法制度、倫理、多職種連携、心理的アセスメント、支援技法、各領域での実践的な理解まで幅広く扱われます。そのため、テキスト選びでは「制度理解」「全体像の把握」「問題演習」の三つを分けて考えると、学習の効率が上がりやすくなります。

最新の受験情報として押さえておきたいポイント

いま公認心理師を目指す方にとって重要なのは、受験資格区分の見極めを最初に済ませることです。自分が大学院ルートに当たるのか、大学卒業後の実務ルートに当たるのか、あるいは経過措置に関わる区分なのかによって、必要書類も確認すべき証明様式も大きく変わります。

特に、大学で修めた科目の扱い、大学院での履修証明、認定施設での実務経験の証明、外国大学等の認定審査の有無などは、自己判断で誤りやすい部分です。ブログ記事やSNSの要約だけではなく、公式資料を軸にしながら、必要に応じて大学や試験研修センターへ確認する姿勢が重要です。

さらに、試験対策では「新しい情報を追うこと」と「基礎を固めること」の両立が必要です。制度や申込区分は更新が入りやすい一方で、心理学の基礎理論、倫理、アセスメント、心理支援の枠組みは反復学習が非常に有効です。したがって、最新情報は公式、基礎固めは定番書、得点力の強化は問題集、というふうに役割分担して学ぶのがおすすめです。

公認心理師現認者講習会テキスト[改訂版]

序文

社会の変容と課題の複雑化に伴って、保健医療、福祉、教育などあらゆる領域で、的確な心理的支援の必要性はますます高まっています。公認心理師制度は、こうした社会的要請を背景に整備され、心理支援を専門職として社会の中で位置づける重要な基盤となりました。

本書は、もともと現任者講習会の学習内容と深く関係するテキストとして編まれていますが、現在では現任者区分そのものの役割が変化したあとも、制度理解、法制度、倫理、多職種連携、主要五分野の整理を一冊で俯瞰しやすい資料として価値があります。特に、心理職として必要となる土台を広く見渡したい方、これまでの実務経験を公認心理師の枠組みで再整理したい方にとって、読み応えのある構成です。

試験対策という観点でも、本書の強みは単なる暗記のための参考書ではなく、制度・支援・アセスメント・連携をつなげて理解しやすいことにあります。出題範囲の一部だけを深掘りするのではなく、公認心理師に求められる全体像をつかみたい人に向いています。

本書で扱われる内容は、公認心理師の職責、主な分野に関する制度、主な分野に関する課題と事例検討、精神医学を含む医学に関する知識、心理的アセスメント、心理支援、評価・振り返りなど、多岐にわたります。保健医療、福祉、教育、司法・犯罪、産業・労働という主要分野を横断して確認できるため、特定領域に偏りがちな学習を立て直すときにも役立ちます。

現在の受験制度そのものは当初とは変化していますが、心理職として理解しておきたい基礎的な考え方や実務的な視点は今も十分に通用します。特に、複数領域にまたがる出題に対応したい方や、心理職の実践像を広く整理したい方には、手元に置いて読み返す価値のある一冊です。

公認心理師現認者講習会テキスト[改訂版]

一般財団法人 日本心理研修センター (監修)

出版社: 金剛出版、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

本書の読み方・使い方

本書は、制度の立ち上がり期から公認心理師に求められる知識と実践を整理してきたテキストです。現在の受験制度とは必ずしも一対一で対応しない部分があるものの、公認心理師として何を理解しておくべきか、どの領域にどのような視点で向き合うべきかをまとめて確認しやすい構成になっています。

特に、公認心理師は特定の領域だけで完結する資格ではありません。保健医療、福祉、教育、司法・犯罪、産業・労働のそれぞれに制度、法規、関係機関、支援の枠組みがあり、現場で連携していくうえでは、自分の専門領域以外への理解も欠かせません。その意味で、本書は「自分の専門外を埋める参考書」としても有用です。

また、精神医学、心理的アセスメント、心理支援、基礎心理学といった出題上重要な柱がまとまっているため、学習の初期に全体像をつかむためにも役立ちます。最初から細かい暗記に入るのではなく、本書のような総覧型のテキストで地図を作ってから、問題集や分野別テキストへ進むと理解の定着が進みやすくなります。

章末の整理や見出しの切り方も、試験勉強の観点では使いやすいポイントです。苦手領域の洗い出し、学習計画の立て直し、支援技法や法制度の復習など、繰り返し使える一冊として活用しやすいでしょう。

公認心理師現認者講習会テキスト[改訂版]

一般財団法人 日本心理研修センター (監修)

出版社: 金剛出版、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

目次

序文
本書の読み方・使い方

Ⅰ　公認心理師の職責
1 公認心理師の役割（公認心理師法からみて）
2 多職種連携および地域連携
3 公認心理師の法的義務および倫理
4 心理に関する支援を要する者等の安全の確保
5 情報の適切な取扱い
6 自己課題発見・解決能力

Ⅱ　関係行政論
保健医療
福祉
教育
司法・犯罪
産業・労働

Ⅲ　精神医学を含む医学
1 心身機能と身体構造および様々な疾病や障害
2 がん・難病等の心理に関する支援が必要な主な疾病
3 精神疾患総論
4 向精神薬をはじめとする薬剤による心身の変化
5 医療機関との連携

Ⅳ　心理的アセスメントと支援
心理的アセスメント
支援

Ⅴ　基礎心理学
1 実証的研究法と統計
2 知覚
3 認知
4 学習・言語
5 感情・人格
6 脳・神経
7 社会・集団・家族
8 発達・障害者（児）

付録
公認心理師法
公認心理師法施行規則（抄）
公認心理師カリキュラム等検討会報告書（抄）
公認心理師資格取得方法について
公認心理師試験出題基準
公認心理師試験問題

制度理解、法制度、五分野、医学、アセスメント、支援、基礎心理学までをひととおり見渡したい人にとって、この目次構成そのものが学習の地図になります。独学でも、大学院の講義と並行してでも、現在地の確認に向いたテキストです。

公認心理師現認者講習会テキスト[改訂版]

一般財団法人 日本心理研修センター (監修)

出版社: 金剛出版、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

あたらしいこころの国家資格「公認心理師」になるには

メッセージ

公認心理師制度の成立は、日本の心理業界にとって大きな転換点でした。民間資格中心で語られてきた心理職の世界に、国家資格という共通基盤ができたことで、教育、医療、福祉、司法、産業の各領域で、心理職の役割をより明確に考える流れが強まりました。

本書の魅力は、単なる試験対策書ではなく、「心理職とは何か」「公認心理師はどのような資格なのか」「進学や進路をどう考えればよいのか」を初学者にも伝えようとしている点です。制度の背景を知りたい人、進路選択の全体像をつかみたい人、心理職の世界を俯瞰して理解したい人に向いています。

現在は制度開始直後の頃よりも情報が整理され、受験区分や公式資料も充実してきました。その一方で、古い情報がネット上に残り続けているため、制度史を学ぶ本と、実際の受験手続を確認する資料を分けて使う必要があります。本書は前者として特に読みやすく、心理職の世界に入る入口として今でも価値があります。

心理学を専門にしていきたい人にとって、公認心理師制度は進路設計そのものに関わります。大学で何を学ぶか、大学院へ進むか、どのような実習や履修が必要か、将来どの領域で働きたいのかといった点は、資格制度と密接に結びついています。そのため、早い段階で制度の全体像をつかんでおくことには大きな意味があります。

また、心理職を目指す人だけでなく、すでに臨床や相談支援の現場にいる人が、自分のキャリアを整理し直すための読み物としても使いやすい一冊です。公認心理師と他資格との位置づけ、心理職の仕事の広がり、各領域の特徴などを概観するのに向いています。

あたらしいこころの国家資格「公認心理師」になるには

国際心理支援協会 (著)

出版社: 秀和システム、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

はじめに

公認心理師制度を理解するうえで大切なのは、単に「国家資格になった」という事実だけではありません。なぜ心理職に国家資格が求められたのか、既存の民間資格とどう違うのか、どのような職責が期待されているのかを合わせて理解することで、はじめて制度の意味が見えてきます。

これまで心理職の世界では、臨床心理士をはじめとする民間資格が大きな役割を果たしてきました。その蓄積があったからこそ、公認心理師制度も現場との接続を持ちながら整備されてきたといえます。本書は、その流れを背景から説明してくれるため、「試験勉強のためだけではない読み物」としても魅力があります。

また、公認心理師には法に基づく責務や、医療場面での連携、多職種協働、倫理、情報の取扱いなど、現場に直結するテーマが多くあります。制度史の理解は一見すると遠回りに見えますが、実際には法や役割の出題を理解する近道にもなります。制度の成り立ちを知っていると、単語の暗記ではなく、なぜそのルールがあるのかという視点で学べるからです。

ただし、実際の受験区分や必要書類、申込手続、公式の注意事項は必ず最新の手引で確認する必要があります。本書は制度理解とキャリア理解の入口として非常に有用であり、現在でも読み返す価値がありますが、手続面の最終確認は公式資料で行うのが安全です。

あたらしいこころの国家資格「公認心理師」になるには

国際心理支援協会 (著)

出版社: 秀和システム、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

目次

メッセージ
はじめに

第1章 こころの国家資格「公認心理師」とは
1. 公認心理師の概要
2. 受験資格の経過措置について
3. 受験資格
4. 社会人が公認心理師を取得することについて
5. 公認心理師を取らずに、臨床心理士のみでも仕事をしていけるか

第2章 臨床心理士と公認心理師
1. 臨床心理士の認定について
2. 臨床心理士と公認心理師の違い

第3章 公認心理師になるまでの道のり
1. 現在、小中高校生の方
2. 現在、大学生（心理学部や心理学科、心理学専攻）の方
3. 現在、大学生（心理学以外の専門の学部・学科・専攻）の方
4. 現在、心理系の大学院生の方
5. 大学学部や大学院をすでに卒業・修了している方
6. 心理支援に関する業務を行ってきた方
7. これから公認心理師を目指す人のための道のり

第4章 心理職のしごと
第5章 心理職の働く領域
第6章 日本の心理学・カウンセリングに関する資格
第7章 海外の心理学・カウンセリングに関する資格や状況
第8章 現役心理士インタビュー
第9章 公認心理師試験出題傾向分析

参考資料
公認心理師法
臨床心理士関連学会一覧
指定大学院関連情報
公認心理師養成大学院一覧
公認心理師試験の手引き抜粋
公認心理師試験出題基準ブループリント
公認心理師の受験資格、公認心理師現任者講習会に関するQ&A
公認心理師現任者講習会について
公認心理師現任者講習会実施主体一覧

この本は、学習参考書であると同時に、進路案内書としても読みやすいのが魅力です。制度を知る、心理職を知る、自分のこれからを考える、という三つの用途を一冊で満たしやすい構成です。

あたらしいこころの国家資格「公認心理師」になるには

国際心理支援協会 (著)

出版社: 秀和システム、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

公認心理師必携テキスト 改訂第2版

網羅性を重視して一冊を選ぶなら、まず候補に入れたいのがこのタイプの総合テキストです。基礎心理学から臨床、法制度、各領域の支援、実践的な論点まで広く確認したい人に向いています。特に、分野横断で出題されやすい公認心理師試験では、全体を一周できる本が一冊あると学習の軸がぶれにくくなります。

講義の復習用にも独学用にも使いやすく、インプット中心の時期に活躍しやすい一冊です。まずは全体像を把握し、苦手分野を見つけ、そのあと問題演習へ移る流れを作るのに向いています。

公認心理師必携テキスト 改訂第2版

福島 哲夫 (編集), 尾久 裕紀 (編集), 山蔦 圭輔 (編集), 望月 聡 (編集), 本田 周二 (編集)

出版社: 学研プラス、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

【公認心理師必携テキスト 改訂第2版】の中身も確認する

一発合格! 公認心理師対策テキスト&予想問題集

知識の整理と問題演習を一冊で進めたい人に向いているタイプです。インプットだけでは得点につながりにくいと感じる人や、学習した内容をすぐ問題で確認したい人にとって使いやすい構成です。総合テキストで全体をつかんだあと、得点感覚を養う二冊目として相性がよいでしょう。

公認心理師試験は、単純な一問一答だけでは対応しづらい問題も多いため、本文で整理しながら演習へつなげられる本は実戦的です。特に、時間の限られた社会人受験生には、知識確認と問題慣れを同時に進めやすい点が魅力です。

一発合格! 公認心理師対策テキスト&予想問題集

心理学専門校ファイブアカデミー (著)

出版社: ナツメ社、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

【一発合格! 公認心理師対策テキスト&予想問題集】の中身も確認する

忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (上巻)

短時間で演習量を確保したい人に向いているのが、問題集中心の構成です。まとまった読書時間が取りにくい人でも、スキマ時間に問題を解いて知識を点検しやすいのが強みです。上巻は、学習の前半で取り組みやすい基礎固めと、出題範囲の広さに慣れる目的で活用しやすい一冊です。

特に、総合テキストを読んだあとに「理解したつもり」で止まらないためには、こうした問題集でアウトプットを増やすことが重要です。分野ごとの得意不得意を見つけるのにも役立ちます。

忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (上巻)

青山 有希 (著), 喜田 智也 (著), 小湊 真衣 (著)

出版社: 明誠書林、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

【忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (上巻)】の中身も確認する

忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (下巻)

上巻とあわせて使うことで、演習の総量をしっかり確保しやすくなります。下巻は、知識の抜け漏れを確認しながら、本番形式の思考に近づけていくための仕上げに向いています。短期間で反復したい人、問題を通して覚えるタイプの人に相性がよいでしょう。

公認心理師試験では、領域横断の視点や事例への応用が問われるため、単に答えを覚えるのではなく、「なぜその選択肢になるのか」を考えながら解くことが重要です。問題集は解説の読み方次第で、知識定着にも弱点補強にもつながります。

忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (下巻)

青山 有希 (著), 喜田 智也 (著), 小湊 真衣 (著)

出版社: 明誠書林、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

【忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (下巻)】の中身も確認する

テキスト選びで失敗しないための考え方

公認心理師試験の参考書選びで大切なのは、「どの本が一番よいか」よりも「どの役割の本を手元に置くか」です。最初の一冊は制度理解と全体像の把握、二冊目は知識の整理、三冊目は問題演習と仕上げ、というように役割を分けて考えると、学習がかなり安定します。

たとえば、制度や進路の理解には読み物型の本、出題範囲の網羅には総合テキスト、演習量の確保には問題集という組み合わせが相性のよい形です。すべてを一冊で済ませようとすると、どこかが浅くなりやすいため、自分の現在地に合わせて本を使い分けるのが効果的です。

また、制度開始初期の本には現在と異なる区分や古い説明が残っていることがあります。そのため、制度の背景や考え方を学ぶ目的では十分役立つ一方で、受験申込区分や必要書類、申込方法、プログラム施設などは、必ず最新の公式資料で確認する必要があります。この使い分けができると、古い本も十分に活かせます。

独学で学ぶ人におすすめの進め方

独学の場合、最初から問題集だけで進めると、理解の土台がないまま選択肢を覚えてしまいがちです。まずは総合テキストや制度解説本で全体像をつかみ、そのあと問題演習へ進み、間違えた部分をテキストへ戻って確認するという往復型の学習が向いています。

特に、公認心理師試験では、基礎心理学だけでなく、法制度、倫理、支援の流れ、医学的知識、多職種連携、各領域の実践まで出題範囲が広いため、「読んでわかった」と「解ける」は別物になりやすいです。知識の定着には、読む、要点をまとめる、問題を解く、解説を読む、再度テキストへ戻る、という反復が重要です。

社会人受験生で時間が限られる場合は、平日は短時間で問題演習、休日にまとまった時間で制度整理や苦手領域の復習を行う方法が現実的です。通勤時間や移動時間に一問ずつ確認できる問題集は、忙しい人ほど相性がよいでしょう。

公式情報の確認先も必ず押さえておきたい

どれだけよい参考書を使っていても、受験資格や手続に関する最終確認は公式資料で行う必要があります。特に、受験区分、証明書様式、見込受験の扱い、受験上の配慮、認定施設、外国大学等の認定審査などは、手引や制度案内を直接確認するのが安全です。

これから受験を考える人は、参考書を選ぶのと同じくらい、公式資料を見る習慣をつけておくのがおすすめです。制度の理解と試験対策を分けて考えられるようになると、情報に振り回されにくくなり、学習の迷いも減っていきます。

まとめ

公認心理師試験の学習では、最新の制度情報を確認しながら、基礎・制度・実践・演習の四つをバランスよく積み上げることが重要です。今回紹介した本は、それぞれ役割が異なります。制度理解を深めたいなら読み物型、全体を整理したいなら総合テキスト、得点力を上げたいなら問題集、というふうに組み合わせると使いやすくなります。

また、初期の制度解説本や現任者講習会系のテキストも、現在の制度と完全一致しないから不要というわけではありません。むしろ、法制度や公認心理師の職責、各領域を横断した理解、心理職の成り立ちを学ぶには今でも価値があります。そこに最新の公式情報を重ねていくことで、学習の精度はさらに高まります。

これから学習を始める方も、すでに勉強を進めている方も、まずは自分の受験区分と現在地を確認し、そのうえで必要な一冊を選んでいくのがおすすめです。焦って手を広げすぎるより、役割の異なる本を少数精鋭で使い込む方が、結果的に理解も得点も伸びやすくなります。

はじめに

2017年にわが国初の心理職の国家資格である公認心理師について定めた公認心理師法が施行され、2018年に第1回公認心理師試験が実施されました。これまでに約5万3千人が受験しました。

この国家資格制度により、一定の資質を有する心の専門家が、人々の心の健康の保持増進に寄与することが望まれます。そして、今後は公認心理師試験を受験しようとする人たちがさらに増えてくるでしょう。

公認心理師試験では出題基準が定められています。その基本的な考え方としては、公認心理師としての業務を行うために必要な知識や技能の到達度の確認を狙いとしています。つまり、公認心理師試験に合格するためには、心理に関する支援者として、臨床心理学だけでなく、基礎心理学や医学、業務に関連する法制度などについての幅広い知識が必要となります。

本書は、公認心理師試験を受験するにあたって、ブループリントや現任者講習会テキスト、これまでの試験を踏まえて、まずはおさえておかなければならない内容から今後出題が予想される内容まで、紙幅の許す限り盛り込み、わかりやすく解説しています。また、章末問題や本番を想定した200題の模擬試験問題も充実させています。

そのため、受験をされる方の学力や学習の進捗状況に合わせて、さまざまな使い方が可能な一冊となっていると考えます。例えば、学習の起点として内容を精読されてもよいですし、一通りの学習のあとに問題集として使用していただいてもよいでしょう。

本書が、心の専門家を目指し、この本を手にしてくださった方への一助となれば幸いです。

心理学専門校ファイブアカデミー

2020年版 一発合格! 公認心理師対策テキスト&予想問題集

心理学専門校ファイブアカデミー (著)

ナツメ社 (2020/2/13)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

目次

はじめに
公認心理師試験の概要
公認心理師試験の受験資格
効果的な勉強方法
本書の使い方

第1章　公認心理師としての職責
01公認心理師とは
02多職種連携と地域連携
03倫理
04心理職としての訓練と生涯学習
■公認心理師としての職責一問一答

第2章　基礎心理学
01心理学研究法
02心理統計の基本事項
03データ分析
04質的研究
05信頼性と妥当性

06心理学史
07感覚・知覚
08認知
09学習
10情動・動機づけ

11パーソナリティ(人格)
12脳・神経系
13社会心理学
14発達心理学
15発達理論
16定型発達と非定型発達
■基礎心理学一問一答

第3章　心理アセスメント
01心理的支援のプロセス(総論)
02インテーク面接
03心理アセスメント
04質問紙法
05その他の質問紙法

06投映法(総論)
07投映法(各論)
08描画法
09作業検査法
10知能検査(総論)

11知能検査(各論)
12乳幼児精神発達検査
13高齢者向け心理検査
14神経心理学的検査
15テスト・バッテリーと心理検査の諸問題
16面接・アセスメント結果の記録と報告
■心理アセスメント一問一答

第4章　心理的支援
01力動的心理療法
02分析心理学
03行動療法
04認知行動療法
05人間性心理学

06家族療法
07ナラティブ・セラピー
08日本で生まれた心理療法
09集団療法
10遊戯療法

11箱庭療法
12統合的心理療法
13コミュニティ心理学
14心理教育
15治療構造
■心理的支援一問一答

第5章　精神疾患とその治療
01心身機能と身体構造
02さまざまな疾病と障害
03がん、難病等に対する心理的支援
04ストレス理論
05精神疾患の診断

06主な精神症状
07知的発達症(知的障害)
08自閉スペクトラム症
09注意欠如/多動症
10限局性学習症(限局性学習障害)

11統合失調症スペクトラム障害および他の精神病障害群
12双極性障害・抑うつ障害群
13不安症群
14強迫症および関連症群(強迫性障害および関連障害群)
15心的外傷およびストレス因関連障害群

16解離症群(解離性障害群)
17身体症状症および関連症群
18摂食障害群
19睡眠-覚醒障害群
20依存症(物質関連障害および嗜癖性障害群)

21神経認知障害群
22パーソナリティ障害群
23てんかん
24向精神薬による薬理作用
■精神疾患とその治療一問一答

第6章　関係行政論
01保健医療分野
02福祉分野(児童)
03福祉分野(障害者・児)
04福祉分野(高齢者)
05教育分野
06司法・犯罪分野への支援
07産業・労働分野への支援
■関係行政論一問一答

総索引
人名索引
主な参考文献

別冊
出題傾向総論
模擬試験(1)
模擬試験(2)

2020年版 一発合格! 公認心理師対策テキスト&予想問題集

心理学専門校ファイブアカデミー (著)

ナツメ社 (2020/2/13)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

公認心理師試験の概要

公認心理師試験について公認心理師の試験は、1年に1回の実施となります。出題範囲や合格基準は下のとおりです。

■出題範囲
公認心理師として備えておくべき知識および技能

■出題基準(ブループリントを含む)
出題基準の詳細については、一般財団法人日本心理研修センターのWebサイトから確認することができます。

(1)公認心理師試験出題基準とは
公認心理師試験出題基準は、公認心理師試験の範囲とレベルを項目ごとに整理したものであり、公認心理師試験委員会によって定められています。また出題基準は、全体を通じて、公認心理師としての業務を行うために必要な知識および技能の到達度を確認することに主眼が置かれています。

(2)ブループリント(公認心理師試験設計表)とは
ブループリントは、公認心理師試験出題基準のうち、大項目の出題割合を示したものです。
公認心理師試験では、ブループリントに基づいて、社会の変化にともなう”健康の保持増進に必要な分野を含めた幅広い分野から出題されます。また、や緊急性の高い分野については優先的に出題されます。

■出題方法
出題は全問マークシート方式です。出題数は150~200問程度とされていますが、これまで実施された試験では午前の部が77問、午後の部が770問の計154問が出題されました。

■合格基準合格基準は正答率60%程度以上とされています。
試験時間試験時間については合計300分程度となります。これまでの試験については次のような時間割で試験が実施されました。

<時間割>

■試験スケジュール
第1回は2018年9月(北海道で発生した地震による追加試験が2018年12月)、第2回は2019年8月に実施されました。今後については、第3回試験は2020年6月頃、第4回試験は2021年5月頃、第5回試験は2022年4月頃、第6回試験は2023年3月頃、第7回試験(2024年)以降は2月頃に実施される予定です。
詳しくは一般財団法人日本心理研修センターのWebサイト(http://chinri.kenshu.jp/)を参照してください。

2020年版 一発合格! 公認心理師対策テキスト&予想問題集

心理学専門校ファイブアカデミー (著)

ナツメ社 (2020/2/13)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

公認心理師試験の受験資格

・資格審査の受験資格基準
公認心理師の認定試験を受けるためには、以下の受験資格基準のいずれかに該当し、かつ、これらに関する所定の必要証明資料を提出できることが条件となっています。

受験資格のポイントとしては次の2点となります。

1日本の大学で心理学に関連する科目を履修している
2大学院でも心理学に関連する科目を履修している。もしくは実務経験者である。

ただし、海外の大学・大学院で心理学を学んだ、もしくは海外で心理職の資格を取得した方に限り、一定の条件のもと受験資格が認定される場合があります。詳しくは、厚生労働省のWebサイトより確認することができます。

・大学・大学院での履修科目
公認心理師試験を受験するために必要とされる大学・大学院での履修科目については、学校への入学が「公認心理師法」が施行された以前か以降かによって方容が変わるため注意が必要です。詳しくは厚生労働省Webサイトより確認することができます。

2020年版 一発合格! 公認心理師対策テキスト&予想問題集

心理学専門校ファイブアカデミー (著)

ナツメ社 (2020/2/13)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

効果的な勉強方法

1.過去問題の攻略
試験勉強では、過去問題は非常に重要です。資格試験では、過去に出題された問題と類似した問題がくり返し出題されることが多くみられます。このことから、問題作成者が、過去問題を参照しながら問題を作成していることは明らかです。そこから、受験者が効率よく勉強を進めるには、過去問題に基づくのがよいといえます。また、よく「過去問題を見ると、公表されている正解に間違いがある気がする」という声もよく聞きます。ですが、あるひとつの事柄について、心理学のテキストを何冊か読んでみると、さまざまな観点からさまざまな見解や表現方法があるということがわかります。事例問題についても、状況に合わせてこの方法しかないということは少ないかもしれません。

つまり、「正解はこれしかない」ということがいえないような問題がどうしても出てくることも念頭に置いておく必要があります。その上で、過去問題の正解は正解として、そのまま覚えておくことも大切です。
しかし、公認心理師試験については、現段階では過去問題に固執し過ぎることは避けたほうが賢明といえます。実施回数が少ないため、これまでの出題内容と註験結果を踏まえて、今後の出題内容が大幅に変わる可能性もあるといえるからです。これまでの出題傾向と違っても対応できるよう、幅広い範囲を学習しておくようにしましょう。

2.勉強プランの作成
おそらくほとんどの受験生が、日々の仕事を抱えながら勉強をされていることでしょう。その上で効率よく勉強を進めるためには、まず勉強のプランをきちんと立てることをおすすめします。

ここで大切なのは、決して無理なプランを立てないこと、プラン通りに進まないことも多いため適宜見直す必要が出てくることを理解しておくことです。さらに、日々の仕事や自己研鑽を大切にしましょう。それが、有形無形に試験に役立ってくることは言うまでもありません。また、勉強を進めると、スランプに陥ることがあります。プランをからそれを踏まえ、余裕をもって勉強を進めましょう。例えば、ある事柄の確認にまるまる3時間費やしたにもかかわらず調べ切れなかったとします。気をつけるべきことは、そのことで自分を責めないことです。その3時間の間、付随的にその周辺事項の知識などは獲得され、無駄ではなかったのだと考えることが、マイナス思考の負のスパイラルに陥ることを防ぐ手立ての一つになります。

3.暗記と反復
わからないことはそのつど調べ、反復するのが試験勉強です。それはどのような勉強方法を採用しても変わりません。それを億劫と感じていては、合格は厳しいものになるでしょう。試験合格のためには、満点を取る必要はありません。例えば、ある事柄について調べたとします。本書を含む、試験のための標準的な概論書やインターネットなどで一通り調べても調べ切れない事柄については、それ以上深入りしないという考え方も必要でしょう。苦手な分野がある場合、とにかく丸暗記しておけば使えることがらは最低限覚えておきましょう。それは、本書でいうとき重要マークの付いたところに当たります。

暗記のポイントとしては、書く、音読する、語呂合わせなど、一般に流布している受験の勉強方法を使うこともできます。また、1度で覚えられなければ3度、3度で覚えられなければ10度くり返してください。試験勉強の基本は、「反復すること」に尽きます。さらに、記憶を定着させるよい方法としては、人に説明すること、教えることです。人にわかりやすく説明できるということは、その内容がしっかりと理解され、整理されていることを意味します。整理された記憶は、忘れづらく、しっかりと定着しています。また、人に教えているときに「うまく説明できない」、「まだ十分に理解できていない」などと気づくことができます。つまり、人に説明することは、しっかり覚えているかの確認にもなるのです。試験勉強は「反復すること」がすべてです。

2020年版 一発合格! 公認心理師対策テキスト&予想問題集

心理学専門校ファイブアカデミー (著)

ナツメ社 (2020/2/13)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

改訂第２版　はじめに

2018年4月に出版しました本書の初版は、おかげをもちまして大変好評をいただきました!

そもそも「受験そのものを諦めていたけれど、この本に出会って(懐しい先生方の写真も掲載されていて)やる気になり、合格できた!」という嬉しい便りもいただきました。振り返れば本書の最初の企画は2017年の公認心理士法の施行に伴って立案されました。当時は、もちろん類書はなく、試験でどのような出題がされるかも皆目見当がつきませんでした。そのため2016年から厚生労働省において約10回にわたって開かれた「カリキュラム等検討会」を全て傍聴したり、主要学会や職能団体が発表しているカリキュラム案等、参考にできるものは全て参照しました。

その結果、やや遅れ気味だった本書の編集最終段階を待っていてくれたかのように発表された、出題基準(ブループリント)にほぼ沿った構成にすることが可能になりました。出版した当時は「類書がたくさん出されるだろう」と思っていましたが、シリーズものや試験対策本は出版されても、本書のような本格的かつ体系的に最新情報を盛り込んだ一冊もののテキストは、今日に至るまで出版されていません。そして、いよいよ第1回、第2回と試験が実施されると、事例問題はともかく、知識問題に関してはそのほとんどが本書の記述範囲から出題されていたと言っても過言ではありません。また、今後の傾向として事例問題であっても見解が可愛いがちな「臨床的判断」を求める問題よりも、「事例に関連する知識」を求める傾向が強まっています。

初版出版以来、いくつかの誤植や誤表記に関するご指摘もいただき、増刷を重ねるごとに修正してきました。今回それらを含め、さらに重複した記述をカットし、最新の情報を加えました。また、各方面からのご要望にお応えして、索引を充実させて内部参照を丁寧に案内しました。予想事例問題は、すでに過去問がたまってきていますので、その意義はなくなったと考えて削除し、その分、テキストの記述を増やしました。これらにより、事典としての利便性もぐっと高まったと思います。また、内容的にも今回の改訂によって、より出題基準にマッチした「深く広い」知識が得られるものとなったと確信しています。

初版の序に書きましたように、「不完全な人間が、同じく不完全な悩み苦しむ人をどのように専門家として支援できるのだろうか」という問いは絶えません。「人の心が人の心を支える」ということの尊さと難しさを今日まで感じなかったことはありません。そのためにはやはり支援者側は「祈りをこめて学び続け」「勇気と誠意を持って実践する」という他はないでしょう、その祈りは、今回の改訂に携わった執筆陣の中で今も絶えることなく続いています。

ぜひ本書を心理支援の専門家としての最初の乗り越えるべき「ハードル」への補助具として活用していただき、その後に続く本格的な専門家への道の道標として、末長くご利用いただければ幸いです。また、国家試験対策としては、同じく学研メディカル秀潤社刊の「国家試験問題解説集」と併用していただくことでより一層の「知の定着化」がはかられると思います。

最後になりましたが、本書の改訂に多大なる貢献をいただきました学研メディカル秀潤社の黒田周作氏、瀬崎志歩子氏、須川真由美氏、合田敬子氏に重ねて感謝して、序の言葉とさせていただきます。

2020年春
編集責任　福島哲夫(大妻女子大学教授・成城カウンセリングオフィス所長)

公認心理師必携テキスト 改訂第2版

福島 哲夫 (編集), 尾久 裕紀 (編集), 山蔦 圭輔 (編集), 望月 聡 (編集), 本田 周二 (編集)

学研プラス (2020/3/23)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

初版　はじめに

公認心理師は、新たに国家資格化された「心の問題の専門家」である。そして、この資格は「汎用性」と「統合性」を期待された資格である。すなわち保健医療、福祉、教育、司法・犯罪、産業・労働をはじめとする各分野で活躍し(汎用性)、そのためには対象者の特性や状況に応じて様々な種類の支援ができなくてはいけない(統合性)言葉をかえて言うならば、「対象と問題と関係に応じて、アセスメントを踏まえて、柔軟に対応できる専門家」として期待されていると言っていいだろう、そして同時に、「対象者の痛みに寄り添い、より安全で肯定的な変容を促す専門家」としても期待されている。

しかし、この期待に応えるのは簡単ではない、不完全な存在である人間が、同じく不完全な悩み苦しむ人をどのように専門家として支援できるのだろうか。そもそも人は不完全であるし、この世界には不条理が絶えない、さらに近年、テクノロジーの発達に反比例して、世界中に不条理性と分断・孤立化が増している。地球温暖化、戦争、政治・経済等々を通じてその様相は否定しがたくわれわれに迫りつつある。そして、心理支援を志す私たちも、その私たちの前に登場する個々の人々も、このような世界的な苦しみと無縁ではありえない、とくに現代人の「孤独感」は、たとえ表面上は取り繕えたとしても、深刻なレベルまで深まっていると感じる。

このような状況において、支援者側は「祈りをこめて、学び続け」「勇気をもって実践する」よりほかに手立てはない、最新の理論、心理学に限られない諸学問、そして何より目の前の悩み苦しむ人から学び続け、支援者側がリスクテイクしながらも支援し続けなくてはならない、このような「祈りながらの学びと実践」の態度と必要性を本書の行間から感じ取っていただけたなら幸いである。

今回、第一線の編集委員と執筆者陣に恵まれて、本書を上梓できたことは、このうえない幸せと表現するほかない。また、本書の編集委員、執筆陣のほとんどが、狭義の「臨床」をはじめとする実践活動に勤しんでいる現役の専門家たちである。このような執筆陣の「臨床的姿勢」、そして「祈り」を感じながらお読みいただければ焼倖である。

とくにこの度、出版間近になってブループリント(国家試験出題範囲とそのキーワード)が公表された関係で、急な加筆と照合をお願いした執筆者・編集委員には厚く感謝したい、集中的に急ぎの加筆作業に取り組んでいただいた山蔦圭輔先生、本田周二先生、なかでもブループリントとの照合作業に特別ご尽力いただいた山蔦圭輔先生に重ねて深く感謝したい、おかげでブループリントに示された国家試験出題範囲を完全に網羅した、本邦初のテキストとなった。

本書はカラー刷りで、写真や図表も豊富に取り入れた。なかにはユーモラスなものも、必ずしも必須ではないものもある。これらはすべて、読者諸氏の理解と記憶の助けになることをめざして、あるいは「楽しく読める」ことをめざしての、あえての挿入である。ぜひとも楽しみながら、画像記憶や情動記憶とともに内容の理解と記憶を進めていただきたい。最後に、学研メディカル秀潤社の皆様、とくに編集部の黒田周作氏、坂本暁子氏に心より感謝の意を表したい。

2018年4月
編集責任　福島哲夫(大妻女子大学教授・成城カウンセリングオフィス所長)

公認心理師必携テキスト 改訂第2版

福島 哲夫 (編集), 尾久 裕紀 (編集), 山蔦 圭輔 (編集), 望月 聡 (編集), 本田 周二 (編集)

学研プラス (2020/3/23)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

目次

1章　公認心理師としての職責の自覚
1.公認心理師の役割/福島哲夫
2.公認心理師の法的義務と必要な倫理/金沢吉展
3.支援を要する者などの安全性の最優先と利用者中心の立場/金沢吉展
4.守秘義務と情報共有の適切性/金沢吉展
5.保健医療、福祉、教育そのほかの分野における公認心理師の具体的な業務
①保健医療分野における具体的な業務/西野入篤
②福祉分野における具体的な業務/平野貴大
③教育分野における具体的な業務/鍋谷聡子
④司法・犯罪分野における具体的な業務/村尾泰弘
⑤産業・労働分野における具体的な業務/種市康太郎

2章　問題解決能力と生涯学習
1.自己課題発見と解決能力/福島哲夫
2.生涯学習への準備/福島哲夫

3章　多職種連携・地域連携
1.多職種連携、地域連携による支援の意義とチームにおける役割/古田雅明
2.実習における関係者の役割分担と、チームの一員として参加すること/古田雅明
3.医療機関における「チーム医療」の体験/古田雅明

4章　心理学・臨床心理学の全体像
1.心理学の成り立ち/本田周二
2.人の心の基本的なしくみと働き(心の理論)/本田周二
3.臨床心理学の成り立ち/山蔦圭輔
4.臨床心理学の代表的な理論/山鳥圭輔
5.研究倫理/山鳥圭輔

5章　心理学における研究
1.心理学における実証的研究法/本田周二
2.質的データを用いた実証的な思考法/福島哲夫

6章　心理学統計法
1.統計に関する基礎的な知識/紺田広明
2.心理学で用いられる統計手法/紺田広明

7章　心理学に関する実験
1.実験の計画立案/本田周二
2.実験データの収集と処理/本田周二
3.結果についての適切な解釈と報告書の作成/本田周二

8章　知覚および認知の心理学
1.人の感覚・知覚などの機序とその障害/井上和哉
2.人の認知・思考の機序とその障害/井上和哉

9章　学習および言語の心理学
1.経験をとおして人の行動が変化する過程/生駒忍
2.言語習得の機序/生駒忍

10章　感情および人格の心理学
1.感情に関する理論や感情喚起の機序/望月聡
2.感情が行動に及ぼす影響/望月聡
3.人格の概念と形成過程/望月聡
4.人格の類型や特性など/望月聡

11章　脳・神経の働き
1.脳神経系の構造と機能/山田一夫
2.記憶・感情などの生理学的反応の機序/山田一夫
3.高次脳機能障害と必要な支援/望月聡

12章　社会および家族・集団に関する心理学
1.対人関係や集団における人の意識や行動についての心の過程/本田周二
2.人の態度や行動についてのさまざまな理論/市村美帆
3.家族や集団および文化が個人に及ぼす影響/市村美帆

13章　発達心理学
1.誕生から死に至るまでの生涯における発達と各発達段階の特徴/外山美樹
2.認知機能の発達や感情・社会性の発達/外山美樹
3.自己と他者の関係性の在り方と心理的発達/外山美樹
4.発達障害など、非定型発達についての基礎的な事項や考え方/外山美樹
5.高齢者の心理社会的課題と必要な支援/外山美樹

14章　障害者・障害児心理学
1.身体障害、知的障害および精神障害/佐藤美幸
2.障害者・障害児の心理的特徴や必要な支援/佐藤美幸

15章　心理的アセスメント
1.アセスメントに有用な情報(生育歴や家族の状況など)とその把握の手法/山蔦圭輔
2.心理検査の種類、成り立ち、特徴、意義および限界/山蔦圭輔
3.心理検査の適用および実施、解釈/城月健太郎
4.生育歴などの情報、行動観察および心理検査の結果の統合と包括的な解釈/藤井靖

16章　心理に関する支援
1.代表的な心理療法やカウンセリングの歴史、概念、意義および適応/鍋谷聡子
2.訪問や地域支援の意義/萩原豪人
3.心理に関する支援を要する者の特性や状況に応じた適切な支援/福島哲夫
4.良好な人間関係のためのコミュニケーション能力/種市康太郎
5.心理療法やカウンセリングの適用の限界/福島哲夫
6.プライバシーへの配慮/萩原豪人

17章　健康・医療心理学
1.ストレスと心身の疾病との関係/山本賢司
2.医療現場における心理社会的課題と必要な支援/山本賢司
3.さまざまな保健活動において必要な心理社会的支援/山本賢司
4.災害時などに必要な心理に関する支援/山本賢司

18章　福祉心理学
1.福祉現場において生じる問題とその背景/平野貴大
2.福祉現場における心理社会的課題および必要な支援/平野貴大
3.虐待、認知症に関する必要な支援/平野貴大

19章 教育・学校心理学
1.教育現場において生じる問題とその背景/佐藤史緒
2. 教育現場における心理社会的課題と必要な支援/佐藤史緒

20章　司法心理学(犯罪心理学を含む)
1.犯罪,非行,犯罪被害および家事事件に関する基本的事項/嶋田洋徳、田部井三貴
2. 司法・犯罪分野における問題に対して必要な 心理的支援/嶋田洋徳、田部井三貴

21章　産業・組織心理学
1. 職場における問題に対して必要な心理的支援/尾久裕紀
2. 組織における人の行動/尾久裕紀

22章　人体の構造と機能および疾病
1. 心身機能と身体構造およびさまざまな疾病と障害/矢野広
2. 心理的支援が必要な主な疾病/矢野 広

23章　精神疾患とその治療
1. 代表的な精神疾患/尾久裕紀
2. 向精神薬をはじめとする薬剤による心身の変化/尾久裕紀
3. 医療機関との連携/尾久裕紀

24章　関係行政論
1.公認心理師法一公認心理師の法的責任/野村和彦
2.保健医療分野に関する法/野村和彦
3.福祉分野に関する法/野村和彦
4.教育分野に関する法/野村和彦
5.司法・犯罪分野に関する法/野村和彦
6.産業・労働分野に関する法/野村和彦

25章　力動論に基づく心理療法の理論と方法
1.力動論に基づく心理療法の理論と方法/福島哲夫

26章　行動論・認知論に基づく心理療法の理論と方法
1.行動論・認知論に基づく心理療法の理論と方法 /山蔦圭輔

27章　心の健康教育に関する理論と実践
1. 心の健康教育に関する理論と実践/山鳥圭輔

付録
公認心理師試験出題基準(令和元年版)
公認心理師法(平成二十七年法律第六十八号)
公認心理師法第42条第2項に係る
主治の医師の指示に関する運用基準について

公認心理師必携テキスト 改訂第2版

福島 哲夫 (編集), 尾久 裕紀 (編集), 山蔦 圭輔 (編集), 望月 聡 (編集), 本田 周二 (編集)

学研プラス (2020/3/23)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

はじめに

本書は、公認心理師試験の受験生に、「点を取る技術を身につけてもらい」、「最小限の時間とコストで合格」していただくために作った問題集です。

具体的には、次の3点が本書の特長です。
1.点を取る技術を具体的かつ詳細に説明している。
2.各章を5節に分けた構成にしてあり、「今日はこの節」「明日は次のなど、隙間時間に学習できるようにしている。
3.合格するために欠かせない事例問題(普通問題は1問1点、事例問題は1問3点)への対策として、各領域の現場の具体的な様子が分かるように説明している。

本書は、仕事をしながら公認心理師試験の学習に取り組み、合格した3人で作りました。この3人の共通点は「教えることのプロ」であることです。喜田はプロの予備校講師(臨床心理士・公認心理師養成)、小湊は多くの大学で非常勤講師として教えています。そして私も、臨床しながら大学で非常勤講師をして、専門職養成に携わっています。

仕事をしながらの学びは大変です。初めての公認心理師試験の勉強は、見通しを立てられず困難を極めました。その要因の1つに、「これだ!」と思えるテキストに出合えなかったことが挙げられます。そのためいろいろと苦慮しながら、有益な情報を仲間と共有し合い、とにかく合格基準の60%程度を超える点が取れるようにということを意識して、仕事のちょっとした隙間時間に学びました。そのような経験を元に、私たちは試験が終わってから「使い勝手のよいテキスト」作りを目指しました。

本書は、「最小限の時間とコスト」を優先して細かい知識補充を目的としていないため、物足りないと思う人はいるかもしれません。しかし、この上下2巻を使ってしっかり学習していただければ、合格できる技術と自信が間違いなく身についていることでしょう。

公認心理師は自動車の運転免許のように、あくまで免許です。大切なのはその後、つまり「公認心理師としてどのような実力をつけられるか」であるのは言うまでもありません。合格基準は60%程度以上の得点なのですから、多忙な人ほど満点ではなく合格基準を超えることを合理的に目指し、早く合格して公認心理師として活躍してほしいのです。その思いから、私たちは「教えることのプロ」として、あえて内容を絞りました。

本書が、忙しく毎日を過ごしているみなさんの一助になれば幸いです。

編著者を代表して　青山有希

忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (下巻)

青山 有希 (著), 喜田 智也 (著), 小湊 真衣 (著)

明誠書林 (2019/11/15)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

目次

CHAPTER1　心理学・臨床心理学の全体像
1心理学から臨床心理学の歴史
2精神分析
3行動主義
4人間性心理学(2)
5ナラティブアプローチ

CHAPTER2　心理学における研究
1研究倫理
2量的研究
3質的研究
4事例研究
5統計学

CHAPTER3　心理学に関する実験
1文献研究、引用
2実験
3調査
4観察
5結果

CHAPTER4　知覚及び認知
1知覚
2感覚
3脳機能測定
4記憶の種類
5記憶の特徴とメカニズム

CHAPTER5　学習及び言語
1古典的条件づけ
2道具的条件づけ
3観察学習
4洞察学習
5言語獲得過程

CHAPTER6　感情及び人格
1感情の特性論
2類型論
3パーソナリティの測定と個人差
4感情と認知
5感情と動機づけ

CHAPTER7　脳・神経の働き
1脳の構造と機能
2大脳皮質の機能局在
3脳波
4中枢神経と末梢神経
5神経伝達物質

CHAPTER8　社会及び集団に関する心理学
1対人関係
2対人認知
3印象形成
4集団
5家族

CHAPTER　9発達
1乳幼児期の発達
2学童期・青年期の発達
3ビアジェ
4エリクソン
5老年心理学

CHAPTER10　人体の構造と機能及び疾病
1加齢
2がん(2)
3呼吸器系疾患
4サイコオンコロジー
5依存症

CHAPTER11　公認心理師に関係する制度
1保健医療分野に関する法律、制度
2福祉分野に関する法律、制度
3教育分野に関する法律、制度
4司法・犯罪分野に関する法律、制度
5産業・労働分野に関する法律、制度

CHAPTER12　その他(心の健康教育に関する事項等)
1健康日本
2心理教育
3支援者のメンタルヘルス
4こころの健康対策
5災害時の心理的支援

事項索引
人名索引

忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (下巻)

青山 有希 (著), 喜田 智也 (著), 小湊 真衣 (著)

明誠書林 (2019/11/15)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

点を取る技術

試験本番では、それまでの努力を遺憾なく発揮したいものです。そのためには、知識だけでなく「点を取る技術」を身につけることがポイントになります。以下の技術を習得し、合格を引き寄せましょう!

①出題パターンを知る。
公認心理師試験は全ての問題がマークシート方式なので、各選択肢には○か×しかありません。そこで問題作成者は×の選択肢を作らなければなりませんが、そのパターンは3つしかありません。

1言葉を変える
⇒例:「指示」を「指導」
例題:主治の医師がある場合は、公認心理師はその医師の指導を受けなければならない。解説:正答は「指示」ですが、これが「指導」に変更されているために×となります。

2数字を変える
⇒例:「1か月」を「6か月」例題:PTSDの診断が下されるには、その原因となる出来事が起きてから6か月以上の期間が必要である。解説:正答は「1か月」ですが、「6か月」に変更されているために×となります。

3過度な言い方や限定的な表現(だけ、のみ、絶対に、何よりもまず、早急に、等)
⇒例題:PTSDの診断がつくのは、重症を負う出来事などを直接体験した場合のみである。解説:PTSDは直接体験だけではなく、目撃や、親族や親しい友人などからそういう出来事にあったと聞くことや、複数回の曝露でも発症することが診断基準に書かれています。この例題ではそれを限定的に扱っているので×となります。

反対に、「含みを持たせた選択肢」はだいたい正解です。
⇒例題:場合によっては、医療機関にリファーすることも検討していく。解説:「医療機関にリファーすること」は当然検討すべきことです。それを「必ず」だと当てはまらないケースもありますが、「場合によっては」だと臨機応変な対応と考えられるので、正答となります。

狙われやすいのは「何となく聞いたことのある言葉」⇒不安が高いと、知っている言葉があると○を付けたくなる(特に統計用語など)。

例題:クロンバックのa係数は、構成概念妥当性を測定する指標である。
解説:クロンバックのa係数は信頼性の中の内的整合性を評価する指標であるため間違いですが、クロンバックのa係数も構成概念妥当性も「何となく聞いたことがあるが、はっきりと自分の言葉では説明できない」という人が多い用語です。そのような問題が用語を変えられて作られます。多くの受験生は正答が分からないものの「クロンバックのa係数」も「構成概念妥当性」も聞いたことがあるので、不安から○を付けて間違えてしまうのです。

②×を探しにいき、も効率よく使う。
選択肢に○を付けるのは、選択肢内の全ての用語が間違っていないことを知っていなければならず、なかなか難しいものです。そこで、×を探しにいきましょう。選択肢内に1つでも×があれば、その選択肢自体が×になります。そして選択肢を読んでいる途中に×を見つけられれば、次の選択肢に素早く移ることができます。また、選択肢を最後まで読んでも×を見つけられない上につとも判断できないことがよくあります。その場合は△を付けて、素早く次の選択肢に進みましょう。

⇒例題:バウムテストは「なぐり描き」を表す言葉であり、Naumburg,M.が開発した描画技法の名称である。まずグルグル描きを鉛筆などで描き、そこから見えてくるものを絵として完成するというゲーム的で単純な手続きで行われるため、絵の得手不得手によるクライエントの抵抗が少ない技法であると言われている。

解説:上記のように比較的長い文となると、「バウムテスト」、「なぐり書き」、「Naumburg,M.」、「描画法」、「グルグル描きを鉛筆などで描き、そこから見えてくるものを絵として完成するというゲーム的で単純な手続きで行われる」、「クライエントの抵抗が少ない技法」という用語全てが適切でないとつになりません。しかし、「Naumburg,M.が開発した描画技法」は「スクリブル」なので、それを知っていれば全ての用語を検討しなくても全体が×となります。まずは×を探しにいくことがポイントです。

③国語力だけで解ける問題もあるので、知識がないからといって諦めない。
問題を読んで「知識がないから解けない」と諦めてはいけません。実は、国語力だけで解ける問題も多いのです。

例題(2018年公認心理師試験問題2)
児童虐待について、緊急一時保護を最も検討すべき事例を1つ選べ。(下線部は筆者加筆)①重大な結果の可能性があり、繰り返す可能性がある。
②子どもは保護を求めていないが、すでに重大な結果がある。
③重大な結果が出ていないが、子どもに明確な影響が出ている。
④子どもは保護を求めていないが、保護者が虐待を行うリスクがある。
⑤子どもが保護を求めているが、子どもが訴える状況が差し迫ってはいない。

解説:2と3で迷うかもしれませんが、問題文は「最も」「1つ選べ」なので正答は2です。

それではここで、「点を取る技術」2と3を使って以下の問題を解いてみましょう。

例題(2018年公認心理師試験問題68)
12歳の男子A、小学6年生。Aは授業中ぼんやりしていることが多く、学習点を取る技術に対して意欲的な様子を見せない。指示をしない限り板書をノートに写すことはせず、学習全般に対して受動的である。常に学習内容の理解は不十分の点数も低い。一方、教師に対して反抗的な態度を示すことはなく、授業中に落ち着かなかったり立ち歩いたりという不適切な行動も見られない。クラスメイトとの人間関係にも問題があるとは思えず、休み時間などは楽しそうに福る。知能指数は標準的で、言葉の遅れもなく、コミュニケーションにも支障はない。また、読み書きや計算の能力にも問題はない。Aの状態として最も適切なものを1つ選べ。

①学業不振
②学習障害
③発達障害
④学級不適応
⑤モラトリアム

解説:問題文の中に「読み書きや計算の能力にも問題はない」とあるので、学習障害が不適切。また、「授業中に落ち着かなかったり、立ち歩いたりという不適切な行動も見られない」、「コミュニケーションにも支障はない」という記述があるので、3発達障害も不適切。そして「クラスメイトとの人間関係にも問題があるとは思えず、休み時間などは楽しそうに過ごしている。」と記述があるので、の学級不適応も不適切。そもそも12歳であるので、5モラトリアムは不適切。その結果、消去法で○学業不振が正答となります。この問題で積極的に○を選ぶのは不可能に近いので、国語力、消去法を使い、正答を導く「技術」が必要です。

また、上巻第12章「精神疾患とその治療」「4PTSD(心的外傷後ストレス障害)」問題2(2018年公認心理師試験問題153)も、同様の技術で正答できるので確認しましょう。

④事例問題は、まず選択肢を読む。
「時間が足りなかった」と感想をもらす受験生が多いのですが、その要因の1つに、事例問題に時間をかけてしまうことがあります。そこで、事例問題では選択肢を先に読みましょう。選択肢を読んだだけでもある程度正答を絞ることができたり、それだけで正答できることが往々にしてあるからです。詳細を読むのは、選択肢を読んでも絞り切れないときだけにしましょう。

⑤そもそも「心理師」の試験である。
「試験では心理的要因が関連する問題が出題されます。これは当たり前のことですが、いざ問題を解くとなると、選択肢の「ひっかけ」に惑わされてしまうことがあります。例えば、一般的な友人、保護者や教師などが問題文に登場した場合、その人たちとは違う役割(受容、傾聴など)の選択肢を選びましょう。試験の場では「公認心理師である前に、人として…」のような発想をすると余計な迷いを生じてしまうので考えないようにしましょう。

ここで、「点を取る技術」4と5を意識して、公認心理師試験の問題を見てみましょう。

【2018年公認心理師試験問題72の選択肢】
下線部(筆者加筆)を見れば、事例問題を読まなくても×を付けることができます!
相談室の公認心理師の対応として、最も適切なものを1つ選べ。

①Aに中期目標をどのように書くべきか助言する。
②現在Aは抑うつ状態であるため、まず精神科への受診を勧める。
③昇進はチャンスと捉えられるため、目前の中期目標の作成に全力を尽くすよう励ます。④目前の課題に固着するのではなく、キャリア全体から現在の課題を眺めることを支援する。
⑤現在のAには中期目標の作成は過重な負荷であるため、担当を外してもらうよう助言する。

解説
①×「目標を書くアドバイス」は心理師の役割ではない。
②×相談室の心理師としては、「医療機関」を「何よりもまず」は勧めずに傾聴、アセスメントをしていく。
③×「励ます」は心理職の役割ではない。ただし、「ねぎらう」は正答の可能性が高い。
④△×を付けられないので△として残す。
⑤×「担当を外してもらうように人事担当者にコンサルティングする」のは、相談室の心理師とすれば越権行為である。
「心理師としての×」を積極的に探しにいった結果、△の④が正答です。

以上、いかがでしたでしょうか。これらの「点を取る技術」を用いても正答できない問題もあるでしょう。そのような時は、「問題が悪い」くらいの気持ちで割り切ることも大切です。満点を取る必要は全くありません。「6割程度の正答で合格なのだから、4割は間違えられる」という心の余裕も必要です。読者の皆様の合格をお祈りしています!

忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (下巻)

青山 有希 (著), 喜田 智也 (著), 小湊 真衣 (著)

明誠書林 (2019/11/15)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

はじめに

本書は、公認心理師試験の受験生に、「点を取る技術を身につけてもらい」、「最小限の時間とコストで合格」していただくために作った問題集です。

具体的には、次の3点が本書の特長です。
1.点を取る技術を具体的かつ詳細に説明している。
2.各章を5節に分けた構成にしてあり、「今日はこの節」「明日は次のなど、隙間時間に学習できるようにしている。
3.合格するために欠かせない事例問題(普通問題は1問1点、事例問題は1問3点)への対策として、各領域の現場の具体的な様子が分かるように説明している。

本書は、仕事をしながら公認心理師試験の学習に取り組み、合格した3人で作りました。この3人の共通点は「教えることのプロ」であることです。喜田はプロの予備校講師(臨床心理士・公認心理師養成)、小湊は多くの大学で非常勤講師として教えています。そして私も、臨床しながら大学で非常勤講師をして、専門職養成に携わっています。

仕事をしながらの学びは大変です。初めての公認心理師試験の勉強は、見通しを立てられず困難を極めました。その要因の1つに、「これだ!」と思えるテキストに出合えなかったことが挙げられます。そのためいろいろと苦慮しながら、有益な情報を仲間と共有し合い、とにかく合格基準の60%程度を超える点が取れるようにということを意識して、仕事のちょっとした隙間時間に学びました。そのような経験を元に、私たちは試験が終わってから「使い勝手のよいテキスト」作りを目指しました。

本書は、「最小限の時間とコスト」を優先して細かい知識補充を目的としていないため、物足りないと思う人はいるかもしれません。しかし、この上下2巻を使ってしっかり学習していただければ、合格できる技術と自信が間違いなく身についていることでしょう。

公認心理師は自動車の運転免許のように、あくまで免許です。大切なのはその後、つまり「公認心理師としてどのような実力をつけられるか」であるのは言うまでもありません。合格基準は60%程度以上の得点なのですから、多忙な人ほど満点ではなく合格基準を超えることを合理的に目指し、早く合格して公認心理師として活躍してほしいのです。その思いから、私たちは「教えることのプロ」として、あえて内容を絞りました。

本書が、忙しく毎日を過ごしているみなさんの一助になれば幸いです。

編著者を代表して　青山有希

忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (上巻)

青山 有希 (著), 喜田 智也 (著),小湊 真衣 (著)

明誠書林 (2019/11/15)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

目次

はじめに
点を取る技術

CHAPTER1　公認心理師としての職責の自覚
1公認心理師法
2秘密保持義務
3信用失墜行為の禁止
4多重関係
5地域連携

CHAPTER2　問題解決能力と生涯学習
1自己課題発見と解決能力
2生涯学習への準備

CHAPTER3　多職種連携
1多職種連携とは
2家族との連携
3チーム医療
4支援に関わる専門職と組織
5自己責任と自分の限界

CHAPTER4　障害者(児)の心理学
1ICF(国際生活機能分類)
2発達障害
3発達障害者支援法
4障害者差別解消法
5特別支援教育

CHAPTER5　心理状態の観察及び結果の分析
1インテーク面接
2テストバッテリー
3フィードバック
4関与しながらの観察
5構造化面接、半構造化面接

CHAPTER6　心理に関する支援(相談、助言、指導その他の援助)
1日本の心理療法
2認知行動療法
3人間性心理学(1)
4家族療法
5事例問題

CHAPTER7　健康・医療に関する心理学
1ストレス
2ストレスコーピング
3心身症
4生活習慣病
5がん(1)

CHAPTER8　福祉に関する心理学
1貧困(生活困窮)
2児童虐待
3里親制度
4認知症
5アウトリーチ

CHAPTER9　教育に関する心理学
1スクールカウンセラー(SC)
2いじめ
3不登校
4チーム学校
5コンサルテーション

CHAPTER10　司法・犯罪に関する心理学
1少年法
2医療観察法
3裁判員裁判
4DV防止法
5その他法律問題

CHAPTER11　産業・組織に関する心理学
1ストレスチェック制度
2ハラスメント
3キャリアコンサルティング
4ダイバーシティ
5ワーク・ライフ・バランス

CHAPTER12　精神疾患とその治療
1精神疾患の診断分類
2統合失調症
3大うつ病性障害
4PTSD(心的外傷後ストレス障害)
5パーソナリティ障害

事項索引
人名索引

忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (上巻)

青山 有希 (著), 喜田 智也 (著),小湊 真衣 (著)

明誠書林 (2019/11/15)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

点を取る技術

試験本番では、それまでの努力を遺憾なく発揮したいものです。そのためには、知識だけでなく「点を取る技術」を身につけることがポイントになります。以下の技術を習得し、合格を引き寄せましょう!

①出題パターンを知る。
公認心理師試験は全ての問題がマークシート方式なので、各選択肢には○か×しかありません。そこで問題作成者は×の選択肢を作らなければなりませんが、そのパターンは3つしかありません。

1言葉を変える
⇒例:「指示」を「指導」
例題:主治の医師がある場合は、公認心理師はその医師の指導を受けなければならない。解説:正答は「指示」ですが、これが「指導」に変更されているために×となります。

2数字を変える
⇒例:「1か月」を「6か月」例題:PTSDの診断が下されるには、その原因となる出来事が起きてから6か月以上の期間が必要である。解説:正答は「1か月」ですが、「6か月」に変更されているために×となります。

3過度な言い方や限定的な表現(だけ、のみ、絶対に、何よりもまず、早急に、等)
⇒例題:PTSDの診断がつくのは、重症を負う出来事などを直接体験した場合のみである。解説:PTSDは直接体験だけではなく、目撃や、親族や親しい友人などからそういう出来事にあったと聞くことや、複数回の曝露でも発症することが診断基準に書かれています。この例題ではそれを限定的に扱っているので×となります。

反対に、「含みを持たせた選択肢」はだいたい正解です。
⇒例題:場合によっては、医療機関にリファーすることも検討していく。解説:「医療機関にリファーすること」は当然検討すべきことです。それを「必ず」だと当てはまらないケースもありますが、「場合によっては」だと臨機応変な対応と考えられるので、正答となります。

狙われやすいのは「何となく聞いたことのある言葉」⇒不安が高いと、知っている言葉があると○を付けたくなる(特に統計用語など)。

例題:クロンバックのa係数は、構成概念妥当性を測定する指標である。
解説:クロンバックのa係数は信頼性の中の内的整合性を評価する指標であるため間違いですが、クロンバックのa係数も構成概念妥当性も「何となく聞いたことがあるが、はっきりと自分の言葉では説明できない」という人が多い用語です。そのような問題が用語を変えられて作られます。多くの受験生は正答が分からないものの「クロンバックのa係数」も「構成概念妥当性」も聞いたことがあるので、不安から○を付けて間違えてしまうのです。

②×を探しにいき、も効率よく使う。
選択肢に○を付けるのは、選択肢内の全ての用語が間違っていないことを知っていなければならず、なかなか難しいものです。そこで、×を探しにいきましょう。選択肢内に1つでも×があれば、その選択肢自体が×になります。そして選択肢を読んでいる途中に×を見つけられれば、次の選択肢に素早く移ることができます。また、選択肢を最後まで読んでも×を見つけられない上につとも判断できないことがよくあります。その場合は△を付けて、素早く次の選択肢に進みましょう。

⇒例題:バウムテストは「なぐり描き」を表す言葉であり、Naumburg,M.が開発した描画技法の名称である。まずグルグル描きを鉛筆などで描き、そこから見えてくるものを絵として完成するというゲーム的で単純な手続きで行われるため、絵の得手不得手によるクライエントの抵抗が少ない技法であると言われている。

解説:上記のように比較的長い文となると、「バウムテスト」、「なぐり書き」、「Naumburg,M.」、「描画法」、「グルグル描きを鉛筆などで描き、そこから見えてくるものを絵として完成するというゲーム的で単純な手続きで行われる」、「クライエントの抵抗が少ない技法」という用語全てが適切でないとつになりません。しかし、「Naumburg,M.が開発した描画技法」は「スクリブル」なので、それを知っていれば全ての用語を検討しなくても全体が×となります。まずは×を探しにいくことがポイントです。

③国語力だけで解ける問題もあるので、知識がないからといって諦めない。
問題を読んで「知識がないから解けない」と諦めてはいけません。実は、国語力だけで解ける問題も多いのです。

例題(2018年公認心理師試験問題2)
児童虐待について、緊急一時保護を最も検討すべき事例を1つ選べ。(下線部は筆者加筆)①重大な結果の可能性があり、繰り返す可能性がある。
②子どもは保護を求めていないが、すでに重大な結果がある。
③重大な結果が出ていないが、子どもに明確な影響が出ている。
④子どもは保護を求めていないが、保護者が虐待を行うリスクがある。
⑤子どもが保護を求めているが、子どもが訴える状況が差し迫ってはいない。

解説:2と3で迷うかもしれませんが、問題文は「最も」「1つ選べ」なので正答は2です。

それではここで、「点を取る技術」2と3を使って以下の問題を解いてみましょう。

例題(2018年公認心理師試験問題68)
12歳の男子A、小学6年生。Aは授業中ぼんやりしていることが多く、学習点を取る技術に対して意欲的な様子を見せない。指示をしない限り板書をノートに写すことはせず、学習全般に対して受動的である。常に学習内容の理解は不十分の点数も低い。一方、教師に対して反抗的な態度を示すことはなく、授業中に落ち着かなかったり立ち歩いたりという不適切な行動も見られない。クラスメイトとの人間関係にも問題があるとは思えず、休み時間などは楽しそうに福る。知能指数は標準的で、言葉の遅れもなく、コミュニケーションにも支障はない。また、読み書きや計算の能力にも問題はない。Aの状態として最も適切なものを1つ選べ。

①学業不振
②学習障害
③発達障害
④学級不適応
⑤モラトリアム

解説:問題文の中に「読み書きや計算の能力にも問題はない」とあるので、学習障害が不適切。また、「授業中に落ち着かなかったり、立ち歩いたりという不適切な行動も見られない」、「コミュニケーションにも支障はない」という記述があるので、3発達障害も不適切。そして「クラスメイトとの人間関係にも問題があるとは思えず、休み時間などは楽しそうに過ごしている。」と記述があるので、の学級不適応も不適切。そもそも12歳であるので、5モラトリアムは不適切。その結果、消去法で○学業不振が正答となります。この問題で積極的に○を選ぶのは不可能に近いので、国語力、消去法を使い、正答を導く「技術」が必要です。

また、上巻第12章「精神疾患とその治療」「4PTSD(心的外傷後ストレス障害)」問題2(2018年公認心理師試験問題153)も、同様の技術で正答できるので確認しましょう。

④事例問題は、まず選択肢を読む。
「時間が足りなかった」と感想をもらす受験生が多いのですが、その要因の1つに、事例問題に時間をかけてしまうことがあります。そこで、事例問題では選択肢を先に読みましょう。選択肢を読んだだけでもある程度正答を絞ることができたり、それだけで正答できることが往々にしてあるからです。詳細を読むのは、選択肢を読んでも絞り切れないときだけにしましょう。

⑤そもそも「心理師」の試験である。
「試験では心理的要因が関連する問題が出題されます。これは当たり前のことですが、いざ問題を解くとなると、選択肢の「ひっかけ」に惑わされてしまうことがあります。例えば、一般的な友人、保護者や教師などが問題文に登場した場合、その人たちとは違う役割(受容、傾聴など)の選択肢を選びましょう。試験の場では「公認心理師である前に、人として…」のような発想をすると余計な迷いを生じてしまうので考えないようにしましょう。

ここで、「点を取る技術」4と5を意識して、公認心理師試験の問題を見てみましょう。

【2018年公認心理師試験問題72の選択肢】
下線部(筆者加筆)を見れば、事例問題を読まなくても×を付けることができます!
相談室の公認心理師の対応として、最も適切なものを1つ選べ。

①Aに中期目標をどのように書くべきか助言する。
②現在Aは抑うつ状態であるため、まず精神科への受診を勧める。
③昇進はチャンスと捉えられるため、目前の中期目標の作成に全力を尽くすよう励ます。④目前の課題に固着するのではなく、キャリア全体から現在の課題を眺めることを支援する。
⑤現在のAには中期目標の作成は過重な負荷であるため、担当を外してもらうよう助言する。

解説
①×「目標を書くアドバイス」は心理師の役割ではない。
②×相談室の心理師としては、「医療機関」を「何よりもまず」は勧めずに傾聴、アセスメントをしていく。
③×「励ます」は心理職の役割ではない。ただし、「ねぎらう」は正答の可能性が高い。
④△×を付けられないので△として残す。
⑤×「担当を外してもらうように人事担当者にコンサルティングする」のは、相談室の心理師とすれば越権行為である。
「心理師としての×」を積極的に探しにいった結果、△の④が正答です。

以上、いかがでしたでしょうか。これらの「点を取る技術」を用いても正答できない問題もあるでしょう。そのような時は、「問題が悪い」くらいの気持ちで割り切ることも大切です。満点を取る必要は全くありません。「6割程度の正答で合格なのだから、4割は間違えられる」という心の余裕も必要です。読者の皆様の合格をお祈りしています!

忙しい人のための公認心理師試験対策問題集 (上巻)

青山 有希 (著), 喜田 智也 (著),小湊 真衣 (著)

明誠書林 (2019/11/15)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

社会の変容と複雑化に伴って、保健医療、福祉、教育などあらゆる領域で、的確な心理的支援の必要性や重要性が高まってきています。このように国民から望まれるなかで、公認心理師法(平成27年法律第68号)は、平成27年9月9日に成立し、9月16日に公布され、平成29年9月15日に施行されました。

この法律では、一定条件のもと5年以上の実務経験を有する方(法附則第2条第2項に定める者、いわゆる現任者)は、文部科学大臣及び厚生労働大臣が指定した講習会(以下、現任者講習会という)を受講することで受験資格が付与されることとなっています。

現任者講習会では、「公認心理師の職責」、「主な分野に関する制度」、「主な分野に関する課題と事例検討」、「精神医学を含む医学に関する知識」、「心理的アセスメント」、「心理支援」及び「評価・振り返り」の科目を、合計30時間学ぶこととなっています。なお、主な分野とは、保健医療、福祉、教育、司法・犯罪、産業・労働の5分野です。

公認心理師試験では、公認心理師カリキュラム等検討会において報告された「公認心理師のカリキュラムの到達目標」を踏まえ、「公認心理師として具有すべき知識及び技能」について出題されることとなっており、現任者講習会の科目以外のさまざまな分野からも出題される予定です。

本書は、現任者講習会で使用するテキストとして編纂されましたが、試験の範囲に含まれる基礎心理学についても収録しています。改訂版では新たに第1回公認心理師試験(平成30年9月9日実施)問題を付録として収録し、講習会受講者の学びがさらに深まることを期待しています。現任者講習会を受講される方の大多数が十分な業務経験をお持ちのことと存じますが、ご自分の臨床の経験と知識を整理し、幅広い心理学の知識を補っていただく機会となれば幸いです。

なお、本書は、執筆者が自らの解釈を交えて執筆していることを予めお断りいたします。

令和元年7月
一般財団法人　日本心理研修センター

公認心理師現認者講習会テキスト[改訂版]

一般財団法人 日本心理研修センター (監修)

出版社: 金剛出版; 改訂版 (2019/9/9)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

本書の読み方・使い方

本書は、公認心理師試験を受験できる資格者となる人のための現任者講習会(公認心理師法附則第2条第2項参照)のテキストである。その受講者はすでに実務経験が5年以上ある人がほとんどであり、すでに専門的な知識を有している方であろう。

ただし、公認心理師は新たに生まれた国家資格としての心理職であるため、その役割や責務についてはまだ十分に理解していない方もあるかもしれない。また、公認心理師は汎用性のある資格であるため、保健医療分野、福祉分野、教育分野、司法・犯罪分野、産業・労働分野という5つの分野についての制度や法律、関係機関の役割などについて熟知されていない人もおられるかもしれない。しかし、公認心理師となった場合はそれらのことを当然に知っておかねばならないし、連携をしていくうえでも重要となってくる。

そこで本書では、上記のような課題に対応するため、まず公認心理師の職責について取り上げることとした。次に、関係行政論として、それぞれの分野において知っておかねばならない重要な制度や法律などについて記した。また、それ以外に、精神医学や心理的アセスメント、心理的支援、基礎心理学も本書で取り上げているが、いずれもその領域についてすべてカバーするものとはなっていない。

自分自身がこれまで経験してきた実務とは分野が違っており、まだ理解が不十分なところを補っていくための学習教材としていただければ幸いである。そのためにも、さまざまな知識や責務などを学習しゃすいように記述することに努めた。章末にはチェックリスト(基礎心理学は除く)を設け、本書で書かれた内容の学習が効果的に進むようにと工夫するとともに、今後一層必要とされる公認心理師となるためにはどのようなことを理解していかねばならないか、連携に際して会得しておかねばならない知識などは何かを自身で確認しやすいようにした。

本書が公認心理師の発展に寄与できることを願っている。

編集委員一同

公認心理師現認者講習会テキスト[改訂版]

一般財団法人 日本心理研修センター (監修)

出版社: 金剛出版; 改訂版 (2019/9/9)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

目次

序文
本書の読み方・使い方

Ⅰ　公認心理師の職責
1公認心理師の役割(公認心理師法からみて)
はじめに
Ⅰ公認心理師法の要点
Ⅱ業務と役割についての概観
Ⅲ国民からの負託について
Ⅳ資質向上の責務について

2多職種連携および地域連携
はじめに
Ⅰ多職種連携
Ⅱ地域連携
Ⅲチーム医療
Ⅳ連携の共通言語としての心理的アセスメント

3公認心理師の法的義務および倫理
Ⅰ法と職業倫理との違い
Ⅱ法的義務
Ⅲ職業倫理的な義務・責任
おわりに

4心理に関する支援を要する者等の安全の確保
Ⅰ自身の専門的能力の範囲内において援助を行うこと
Ⅱ明確で切迫した自傷・他害の危険への対応
Ⅲ相手を傷つけるおそれのある言動の禁止
Ⅳ留意点

5情報の適切な取扱い
Ⅰ「秘密を守る」ことについて
Ⅱ秘密保持の例外状況
Ⅲインフォームド・コンセントの重要性

6自己課題発見・解決能力
はじめに
Ⅰ心理職のコンピテンシー自己の課題を発見するために
Ⅱ職業的成長プロセス
Ⅲ効果的な心理職の特徴
Ⅳ生涯学習
おわりに

Ⅱ　関係行政論
保健医療
1保健医療分野における法規や制度の要約
Ⅰ医療法
Ⅱ地域保健法
Ⅲ精神保健福祉法
Ⅳ「心神喪失者等医療観察法
V医療保険
Ⅵその他関連する法規と制度

2保健医療分野における心理社会的課題と事例検討
Ⅰ保健医療分野における心理社会的課題と心理支援
Ⅱ事例

福祉
1児童
Ⅰ児童福祉施策の基盤となる法律等
Ⅱ児童相談所
Ⅲ社会的養護と児童福祉施設
Ⅳ市区町村の役割
V「児童虐待の定義
Ⅵ虐待の早期発見と介入
Ⅶ発生予防
Ⅷ被害の親子への支援

2障害児・者
Ⅰ措置制度から支援費制度へ
Ⅱ障害観の変容
Ⅲ心理職の役割

3高齢者
Ⅰ高齢者福祉領域に関する法律
Ⅱ老人福祉法
Ⅲ介護保険法
Ⅳ高齢者虐待防止法
V新オレンジプラン
Ⅵ高齢者福祉領域で心理職に期待される役割

教育
1教育における支援:主な法律
Ⅰ教育に関する基本的な法律とその意義
Ⅱ児童生徒への支援
Ⅲ障害に関わる支援

2教育における支援:行政
Ⅰ生徒指導提要
Ⅱチーム学校
Ⅲ学習指導要領の改訂

3教育分野における心理社会的課題と事例検討
Ⅰ教育分野における心理社会的課題の支援―学校心理学の枠組み
Ⅱ事例検討の枠組み

司法・犯罪
1司法・犯罪分野における法規や制度
はじめに
Ⅰ少年事件における法規や制度
Ⅱ刑事事件における法規や制度
Ⅲ犯罪被害者支援における法規や制度
Ⅳ「家庭紛争事件における法規や制度

2司法・犯罪分野における心理社会的課題と事例対応
Ⅰ法と心理を活用した関係機関との連携と協働
Ⅱ事実へのアプローチの重要性
Ⅲバランス感覚と自己を客体化できる能力

産業・労働
1産業・労働分野の法令
Ⅰ産業・労働分野における心の健康
Ⅱ労働契約と法規制、安全配慮義務
Ⅲ労働基準法を含む労働三法
Ⅳ労働安全衛生法

2労働者の心の健康に関する法令や指針
Ⅰ労働者の心の健康に関する指針
Ⅱ労働災害防止計画
Ⅲその他の関連法令や指針

公認心理師現認者講習会テキスト[改訂版]

一般財団法人 日本心理研修センター (監修)

出版社: 金剛出版; 改訂版 (2019/9/9)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

Ⅲ　精神医学を含む医学
1心身機能と身体構造および様々な疾病や障害
Ⅰヒトの成長・発達と老化
Ⅱ人体の部位、各器官等の構造と機能、性差・生殖
Ⅲ脳神経系の構造および機能
Ⅳ国際生活機能分類(CF)の基本的考え方
V主要な症候、疾病と障害

2がん・難病等の心理に関する支援が必要な主な疾病
Ⅰがん・非がんに対する緩和ケアにおける心理支援
Ⅱ難病と心理支援
Ⅲ人生の最終段階における医療と心理支援
Ⅳ移植、人工臓器、再生医療、透析をめぐる医療と心理支援
V在宅医療と介護の仕組みと心理支援

3精神疾患総論
Ⅰ精神症状
Ⅱ現在の精神疾患の診断
Ⅲ主な精神疾患　疫学、成因、症状、診断法、治療法、経過

4向精神薬をはじめとする薬剤による心身の変化
Ⅰ向精神薬をはじめとする薬剤による心身の変化の概要
Ⅱ疾患に応じた向精神薬をはじめとする薬物治療(薬理作用、副作用)
Ⅲ薬剤による精神障害

5医療機関との連携
Ⅰ現代医療のプロフェッショナリズム
Ⅱ医療安全
Ⅲリスクアセスメント
Ⅳ医療記録の管理と保存、適切な診療録記録
V医療・精神医療システムにおけるチーム医療と公認心理師の役割、連携の実際

Ⅳ　心理的アセスメントと支援
心理的アセスメント
1公認心理師の実践における心理的アセスメントの意義
はじめに
Ⅰ心理的アセスメントの目的
Ⅱ心理的アセスメントの倫理
Ⅲ心理的アセスメントの観点

2心理的アセスメントに関する理論と方法
はじめに
Ⅰ心理的アセスメントとは何を目指すものか
Ⅱ心理的アセスメントと支援の関係
Ⅲ心理的アセスメントを行う側の基本姿勢や構え
Ⅳ心理的アセスメントとその所見
おわりに

3心理的アセスメントの実践
Ⅰ勤務する場によって異なる心理的アセスメントの実際
Ⅱ心理的アセスメントの実際的展開
Ⅲ把握が望まれる情報の内容
Ⅳケースの理解
V心理的支援の展開

支援
1力動論に基づく心理療法
Ⅰ概要
Ⅱ心理力動的心理療法の特徴
Ⅲエビデンス、適用、限界

2行動論・認知論に基づく心理療法
はじめに
Ⅰ認知行動療法の発展と基本的な考え方
Ⅱ症状を行動・認知・随伴性で捉える
Ⅲ機能(メリット)の分析
Ⅳ不安や嫌悪の感情と回避衝動の変容
V観察による習得
Ⅵ認知の修正
Ⅶ受容と認知行動療法
おわりに

3その他の心理療法・心理支援
Ⅰ概要
Ⅱヒューマニスティック・アプローチ
Ⅲ実存的心理療法
Ⅳシステム論的アプローチ
V日本で生まれた心理療法
Ⅵ統合的アプローチ

4適切な支援方法の選択と調整
Ⅰ概要
Ⅱ特定の診断に対するエビデンスを考慮する
Ⅲ対象者の価値観や文化的背景を考慮する
Ⅳ対象者の人格的な特徴に適合させる
V対象者の変化のステージとレベルに適合させる
Ⅵその他

5心の健康教育に関する事項
はじめに
Ⅰ予防の分類
Ⅱ予防のために用いられる方法
Ⅲ国内の予防プログラムの例
Ⅳ留意点

V　基礎心理学
1実証的研究法と統計
Ⅰ心理学の実証的研究法
Ⅱ統計に関する基礎内容

2知覚
はじめに
Ⅰ知覚の基本特性
Ⅱ知覚情報処理の特徴
Ⅲ知覚に関連する諸機能―注意・意識・学習

3認知
Ⅰ記憶の3つの過程
Ⅱ短期記憶とワーキングメモリの機能と特徴
Ⅲ長期記憶の機能ならびに分類
Ⅳ推論や問題解決に関わる概念
V認知神経科学と脳機能イメージングの内容
Ⅵ認知機能の障害の原因や症状

4学習・言語
Ⅰ学習　人の行動が変化する過程
Ⅱ言語　言語の習得における機序

5感情・人格
Ⅰ感情に関する理論および感情喚起の機序
Ⅱ感情が行動に及ぼす影響
Ⅲ人格の概念および形成過程
Ⅳ人格の類型、特性など

6脳・神経
Ⅰ記憶感情などの生理学的反応の機序
Ⅱ高次脳機能の障害および必要な支援

7社会・集団・家族
Ⅰ対人関係
Ⅱ集団過程
Ⅲ家族、集団および文化が個人に及ぼす影響

8発達・障害者(児)
Ⅰ認知機能の発達および感情・社会性の発達
Ⅱ自己と他者の関係の在り方と心理的発達
Ⅲ生涯における発達と各発達段階での特徴
Ⅳ生涯発達
V発達障害等非定型発達の基礎的事項と考え方
Ⅵ身体障害、知的障害および精神障害
Ⅶ障害者(児)の心理社会的課題

付録
公認心理師法
公認心理師法施行規則(抄)
公認心理師カリキュラム等檢討会報告書(抄)
公認心理師資格取得方法について
公認心理師試驗出題基準(平成31年版)
第1回公認心理師試驗問題(平成30年9月9日実施分)

索引

公認心理師現認者講習会テキスト[改訂版]

一般財団法人 日本心理研修センター (監修)

出版社: 金剛出版; 改訂版 (2019/9/9)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

2015年9月に公認心理師法が公布され、2017年9月に公認心理師法が施行されました。2018年9月9日に初の国家試験が行われ、その後2018年12月16日に北海道での追加試験、2019年8月4日に第2回目の試験が行われました。

日本の心理業界にとっては、国家資格「公認心理師」の創設は、良くも悪くも大きな歴史的変革であることには間違いありません。このような歴史的変革において、注目されている皆様のお役に立てるダイジェスト版として、もしくは公認心理師を本書で初めて知られる方もいらっしゃるでしょう。そういった方々にお役立ちできれば幸いです。

また、心理学を専門にしていきたい方の「進路」に関しても大変大きなことだと思います。本書を詳しくお読みいただければ書いてありますが、今後原則的には「心理学を大学と大学院の両方で学んでいない方は、公認心理師を取得できなくなる」ということになり、心理職をこれから希望される方には重大なニュースです。今ご自身が描いておられるプランで、果たして心理職として働いていけるのか、それを確認いただけると幸いです。

ぜひ、この「心理職の国家資格化」によって、日本の心理業界をよりよくしていくきっかけ作りをご一緒できればと思います。

2019年9月
一般社団法人国際心理支援協会

あたらしいこころの国家資格「公認心理師」になるには ’20~’21年版

国際心理支援協会 (著)

出版社: 秀和システム (2019/9/20)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

はじめに

ついに2015年9月9日、国内初の心理学の国家資格として、国会にて「公認心理師法案」が全会一致で可決、成立し、同年9月16日には公布、2017年9月に施行されました。第1回公認心理師試験は2018年9月9日に行われ、同年12月に北海道で追加試験、2019年8月には第2回公認心理師試験が行われています。

これまで「臨床心理士」という民間資格が、日本で最も信用度の高い心理学系の資格とされており、国家資格が存在しなかったことから、「臨床心理士」が事実上公的に運用される資格(公認資格)となっており、スクールカウンセラーの採用要件や、医療機関における保険診療での「臨床心理技術者」とほぼ同意義として用いられていました。

そもそも「臨床心理士」とは、1964年に心理学の国家資格の創設を目指すために創られた資格です。1964年に日本臨床心理学会が設立されたのですが、1969年には国家資格の推進・反対をめぐって、国家資格の推進者が脱退し、1982年に日本心理臨床学会が設立されました(初代会長:成瀬悟策)。

その後、国家資格創設までの資格として「臨床心理士」資格を創るため、1998年には、臨床心理士資格認定協会の設立がなされ(初代会頭:木田宏)、臨床心理士の職能団体として、日本臨床心理士会が設立されました(初代会長・河合準雄)。さらに2001年、臨床心理士を要請する大学院をまとめる組織として日本臨床心理士養成大学院協議会が設立されました(初代会長:樋口和彦)。

2005年、国家資格として「臨床心理士の国家資格化」の流れと、「医療心理師」という医療限定の学部4年卒の心理師資格創立の流れとがあったため、「臨床心理士及び医療心理師法案」二資格一法案の国会への上程が準備されました。国会への上程の直前に、精神科医系の団体から反対声明が出され、国王上程ができなくなり、両方の立場間の協議も難航してしまい、小泉純一郎内閣の郵政解散で流れてしまいました。

2006年にも再度、精神科七者懇談会からの反対声明がなされるなどし、2008年日本心理学諸学会連合の仲立ちによって、三団体会談が行われました。その三団体会談によって、二資格一法案から一資格一法案へと方針の変更がなされました。

2011年には、日本心理学諸学会連合が、推進協・推進連に呼びかけ、三団体要望書の作成がなされました。その三団体要望書を約700名の国会議員に届けるロビー活動が行われました。2014年4月には、「心理職の国家資格化を推進する議員連盟」の第四回総会で公認心理師法案要綱骨子の説明がなされ、同年6月にはじめて「公認心理師法案」が国会の衆議院に提出されました。ですが、同年11月の衆議院解散により同法案は廃案となってしまいました。

そのため、2015年7月に「公認心理師法案」が再度衆議院に提出されました。その結果、同年9月の衆議院文部科学委員会本会議、参議院文教科学委員会、参議院本会議において全会一致で可決され、16日に公布されて2017年9月15日に施行され、2018年9月9日には第1回の公認心理師試験が行われるに至りました。

以上のような流れで、日本臨床心理学会の設立から公認心理師の可決・成立・公布までが行われ、大学学部や大学院における公認心理師カリキュラムが制定されました。公認心理師の指定試験機関としては、一般財団法人日本心理研修センターが指定されました。

公認心理師試験に関しては、試験の作成に携わる「試験委員」を官報にて公表されており、公認心理師試験の試験概要や出題基準を示すブループリント(公認心理師試験設計書)が公開されています。また、気になるところとしては、「公認心理師法」に掲載された「医師の指示」条項(公認心理師法42条の2)があります。国家資格創設の流れの中で、日本臨床心理士会から「医師の指導」への変更の要請がなされましたが、最終的に「心理に関する支援を要する者に当該支援に係る主治の医師があるときは、その指示を受けなければならない」と「指示」という言葉が使われることになりました。「医師の指示」と「医師の指導」では大きな意味の違いがあります。

●精神保健福祉士の規定に記載されている「医師の指導」という言葉では、それほど医師の指導の力は強いものではなく、精神保健福祉士は専門家として判断して動くことができます。

●看護師やその他医療系国家資格で規定されている「医師の指示」という言葉では、医療現場において医師が行う医療の補助として、医師に従う強制力が示されています。そのため、「医師の指示」では、医療機関以外の領域(福祉・教育・産業・司法矯正・私設相談など)において、医師の指示がなければ動けなくなってしまう可能性があります。

ただ、2014年に開かれた日本心理臨床学会第33回秋季大会の資格関連委員会企画シンポジウムや、2015年に開かれた日本心理臨床学会第34回秋季大会の資格関連委員会企画シンポジウムなどでは、これまでの(臨床心理士ら心理職の)業務に支障がないように整備がなされることが衆議院議員の先生方からのお話でありますので、直ちに「主治医がいることの確認ができていない=条項違反」とはならないと考えられています。

また、2018年1月31日に文部科学省・厚生労働省から出された「公認心理師法第42条第2項に係る主治の医師の指示に関する運用基準について」では、「これまでも、心理に関する支援が行われる際には、当該支援を行う者が要支援者の主事の医師の指示を受ける等、広く関係者が連携を保ちながら、要支援者に必要な支援が行われており、本運用基準は、従前より行われている心理に関する支援の在り方を大きく変えることを想定したものではない」とされています。

今後、どのように国家資格が運用されていくかは、常に動向を追っていかなければわかりません。本書に掲載の情報以後に出された情報については、以下のサイトでお知らせしていきたいと考えております。ぜひご参照のほど、よろしくお願い致します。

一般社団法人国際心理支援協会

あたらしいこころの国家資格「公認心理師」になるには ’20~’21年版

国際心理支援協会 (著)

出版社: 秀和システム (2019/9/20)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten

目次

メッセージ
はじめに

第1章 こころの国家資格「公認心理師」とは~受験資格など概要~
1.公認心理師の概要
2.受験資格の経過措置について
3.受験資格
4.社会人が公認心理師を取得することについて
5.公認心理師を取らずに、臨床心理士のみでも仕事をしていけるか

第2章 臨床心理士と公認心理師
1.臨床心理士の認定について
2.臨床心理士と公認心理師の違い

第3章 公認心理師になるまでの道のり〜私の場合、これからどうすればいいの？現在の属性別「公認心理師」の取得の仕方~
1、現在、小中高校生の方
2.現在、大学生(心理学部や心理学科、心理学専攻)の方
3.現在、大学生(心理学以外の専門の学部・学科・専攻)の方
4.現在、心理系の大学院生の方
5.大学学部や大学院をすでに卒業/修了している方(ただし心理支援業務経験が5年未満)
6.心理支援に関する業務を5年以上行っている方
7.これから公認心理師を目指す人のための、公認心理師になるまでの道のり

第4章 心理職のしごと~心理査定、心理療法とその他の職務~
1.公認心理師と臨床心理士の職務領域
2.心理査定
3.心理面接・心理療法
4.関係者への面接、5.心の健康に関する教育・情報提供活動

第5章 心理職の働く領域
1.医療領域
2.教育領域
3.産業領域
4.福祉領域
5.司法領域
6.私設相談領域

第6章 日本の心理学・カウンセリングに関する資格
1.産業カウンセラー
2.認定心理士
3.学校心理士
4.臨床発達心理士5
その他の心理関係の資格

第7章 海外の心理学・カウンセリングに関する資格や状況
1.アメリカ
2イギリス
3.ドイツ
4.フランス
5.中国
6.韓国
7.台湾

第8章 現役心理士インタビュー
1.心理士になった動機編
2.現在のカウンセラー業務編

第9章 公認心理師試驗出題傾向分析
1.公認心理師試験出題傾向分析
2.実際の試験を体験してみよう

参考資料
1.公認心理師法
2.臨床心理士関連学会一覧
3.第1種臨床心理士指定大学院
4.第2種臨床心理士指定大学院
5.臨床心理士養成のための専門職大学院
6.公認心理師養成大学院一覧
7.公認心理師試験の手引き~抜粋~
8.公認心理師試験出題基準ブループリント

公認心理師の受験資格、公認心理師現任者講習会に関するQ&A
公認心理師現任者講習会について
合和元年開催公認心理師現任者講習会実施主体一覽

コラム:治癒/治療と寛解
コラム:薬物療法と心理療法
コラム公認心理師/臨床心理士の研鑽
コラム:診断と査定
コラム:精神科と心療内科
コラム:セラピストとカウンセラー
コラム:心理療法と精神療法
コラム:カウンセリングと心理療法

著者紹介

あたらしいこころの国家資格「公認心理師」になるには ’20~’21年版

国際心理支援協会 (著)

出版社: 秀和システム (2019/9/20)、出典:出版社HP

Amazon

Yahoo!

Rakuten