声検(声優検定/声優能力検定) | 資格hacker

声優能力検定試験のおすすめ参考書・テキスト（独学勉強法/対策）

awano — Fri, 13 Mar 2020 10:25:57 +0000

声優能力検定の概要

「声優能力検定」の実施によって、声優業を職業として志す人に対し、技術習得の目標となり向学心を高める指標になります。そして技術習得の進歩の証としての検定合格は、誇りと自信を生み、さらなる学習意欲の高揚に結びつくようにすることを目的としています。
試験は携帯電話で行われ、その際に録音した記録をもとに評価されます。

声優能力検定試験の公式テキスト

各級発売されています。

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目次 – 声優検定3級テキスト

まえがき

この本を手にした皆さんは、日夜プロの声優めざしてがんばっていらっしゃることでしょう。

しかしながら、初心者の方は、今の自分の技能がどの程度なのか?何年かトレーニングをつんだ方も、どれだけ技能が上達したか?わからないですね!そのような疑問に客観的にお答えするために声優検定が創設されました。

全くの初心者の方から何年もトレーニングを積んだ方までを対象に声優検定の各級を定めています。高校を卒業され声優スクール・専門学校に通われている方を対象に三級を創設し、その後、準二級~二級~準一級〜一級と進んでいただけるようになっています。

初心者の方は、このテキストを、しっかり読んで学び、「声優検定」に合格することから、まず始めて下さい。声優検定三級の問題は、ごく普通の[選択方式]ですから、当テキストもそれに合わせたものとしています。分かり易いだけでなく楽しく読める、そんな方向でこのテキストを作成していますから、ご安心を。

声優は、ただ何となくぼそぼそと喋っているだけの一般の人とは、ずいぶん声の出し方が違います。テレビ・ラジオの前にいる人達に向かって声を届けるのが仕事です。健康的な大きな声が求められます。プロの声優の方々は、全員が正しい効果的な「発声」のため先ず、姿勢・共鳴・腹式呼吸法などの学習からスタートし、その訓練を常に欠かさないのです。日本語の「縦書き・五十音表」は、ただ単に文字をタテヨコ綺麗に並べたものではありません。

右一行目のア行「アイウエオ」から、縦の行と横の段を揃えた「音声の表」なのです。特に、一行目の[アイウエオ]は、音声の基本中の基本である「母なる声」の「母音」です。「ア行音」が澄んだ声であれば、横並びの[アカサタナハマヤラワ]も、全て魅力ある綺麗な声になります。これが、喉に余分な力が入れば(締め付けたような雑音が混じれば)、横並びの音声の全てが雑音の混じった汚れた声になってしまいます。「発声練習」の開始は、一般的にこの母音「ア行」から始めます。「母音」に関する詳細については、テキストの本文に十分のスペースを用意しています。

また、この「ギョーカイ」を目指す者としては、「早口言葉」などは「平気のへいざ」ペラペラっとリズミカルに片付けたいものです。もし、始めから思うようにくちが回ればこれは万々歳。貴方は声優の仕事に向いているー既に、スターティング・ブロックについているのです。でも、声優養成所で勉強している人達の殆どが、実はそうではありません。苦労に苦労を努力に努力を重ね、舌の回転を学ぶ「滑舌法」に連日挑んでいるのです。頑張りましょう。

例えば[ラリルレロ]で、ベロが巻き舌気味になってしまうと声の品格が低下し、[ハヒフヘホ]のハ行で息が鼻に抜けてしまうと、ふにゃふにゃの迫力不足の声になってしまいます。五十音表の「ア行」に続く、タテニ行目「カ行」以下の行は、皆さんお馴染みの大変楽しい「早口言葉」や、当テキストに多く並ぶ「滑舌練習文」です。正確・明確な「発音」にするよう理論の学習と実戦的練習で、「声優検定」の証を一日も早く手にし、理想を!夢を!追いかけましょう。

アクセントについては、放送局のアナウンサーもDJも声優も、「東京型アクセント」を学ばないことには仕事になりません。明治以降の「言文一致」の義務教育が、良くも悪くも「書き言葉」としては、僅か数十年で急ピッチで広く全国制覇?に成功しました。更に、ラジオ・テレビが全国普及していった結果、ごく自然に我々の暮らしの中に東京語が(東京型アクセントも含め)日本全土にくまなく浸透していったのです。

現今の若者たちの多くが、(全く学習経験無しで)放送言葉の影響から「東京語らしき言葉」と「東京型アクセントらしきもの」を使いこなす、そんな時代になってきたことを最近特に強く感じます。その裏には、昔人間とは異なる「現代人の音感の向上」があるのは事実です。

声優は、いとも簡単に「声だけ操る仕事」と思ったら大間違い。アクセント記号の付け方を学び、その正しい読み方も、一歩一歩の日々の努力が必要なのです。声優のプロを目指す限り、どれ程才能に恵まれていても、その感覚だけで勝負は出来ません。この際、確実なプロの音声を自分のものにして下さい。次に、この声優の世界では「音声言語」の他にまだまだ要求されるものがあります。ずばり「文字言語」です。

漢字・熟語など文字を正しく読むことや、故事・ことわざ・有名地名・人名にも詳しく、当然程々の「敬語」も使いこなせないと演技チを招きかねません。つまり、漢字検定的な知識も演技以前の能力としての必要部分なのです。字画の多い難しい漢字は、細部まで正確に書けなくても構いませんが、「読み」に関しては程々のレベル・実力は、絶対にほしいのです。

当テキストは声優実践編としての、三級の「音声の基本」から始まって、準二級~二級~準一級〜一級へと、徐々にプロ演技者への道をまっしぐら。「詩の朗読」・「CMの読み」・「DJフリートーク」の教材や「アニメ用台本」など可能な限り数多く例題を取り揃えました。「声優」への道の基本は「大きな声・明確な発音法」と「表情豊かな、話し方・演技力」の習得です。

そして更に「オーディションでの心得」や、声優演技現場での基本知識として、いわゆる「ギョーカイ用語」から「現代IT社会」との関連にいたるまで、声優への学習知識に関係したあらゆるジャンルを網羅して、皆さんの期待に応えたつもりです。それでは、皆さん[声優検定三級]でのご健闘と、準二級~二級~準一級〜一級へと段階を踏んでのご健闘を切に祈ります。

尚、声優検定試験の日程・内容等の最新情報は、ホームページをご覧ください。
ホームページアドレスは、http://seiyuu.tvです。

文献
[日本人はどこからきたか]埴原和郎小学館創造選書
[江戸語標準語]水原明人講談社現代新書
[ものがたり芸能と社会]小沢昭一白水社
[わたしの日本語]加太こうじ立風書房
[標準語はいかに成立したか]真田信治創拓社出版
[日本語発音アクセント辞典]NHK放送文化研究所・編NHK出版
[明解日本語アクセント辞典]金田一春彦・監修、秋永一枝・編三省堂
[全国アクセント辞典]平山輝男・編東京堂出版
[声を出して読む日本語の本]塩原慎次朗創拓社出版
[アナウンサーの日本語講座]塩原慎次朗創
[音声アクセントクリニック]酒井裕凡人社
[凡人社[日本語アクセント教室]小森法孝新水社

●おことわり
このテキストは、声優などのいわゆる「業界」の慣習に従って、ドラマの台本に合わせ「縦書き」としております。[縦書き原稿]の読み書きを、テキスト段階から身に付けて頂きたいのです。ルビ(振り仮名)は[カタカナ]、[引く音の長音]は、実際の音声に合わせて全て長棒となる[―印]を使用しています。ギョーカイ常識、一般の国語常識は少々異なります。スタジオ現場に直結したものです故、ご了承下さいますように。

また、鼻濁音のガ行ではカ行の文字の右肩に[。印]付け表示し、母音無声化にはその該当文字の右横に[三角形の印]を付けました。

声優検定3級テキスト

日本声優検定協会 (著)

日本声優検定協会; B5版 (2009/5/20)、出典:出版社HP

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目次 – 朗読の教科書

はじめに

朗読を楽しむために

この本を手に取ってくださり、ありがとうございます。あなたは、きっと朗読に関心があるのだと思います。この本にどんな期待を抱いているのでしょうか。これから朗読を始めるので学び方のヒントをお求めなのでしょうか。それとも、すでに朗読の勉強を始めているので上達のための参考にされるのでしょうか。

朗読とはだれもが手軽に楽しめるものです。読みたい本があって、声が出て、文字が読めれば、だれでもすぐに始められます。小学生からおとなまで幅広い世代の人たちが楽しめます。自分の好きな詩や物語や小説などを朗読することはとても楽しいことです。一度でも、そんな経験をすると、何度も繰り返し読んでみたくなるものです。

また、朗読はコトバの力をつけるための基礎訓練になります。「読み・書き、話し・聞き」というコトバ勉強の入口になります。子どもが本を読むことから始まって、おとなが話のやりとりをすることにもつながります。さらに、音声に関わる仕事をする人たちーアナウンサー、ナレーター、俳優、声優、司会者などにとっても、音声表現の訓練となるものです。

この本は実践のための本です。理論的な話は最小限にとどめました。多くの人たちがひとりで朗読の勉強ができるように考えて書きました。日本ではこれまで、何度も朗読ブームというものが繰り返されてきました。ところが、残念ながら多くの人たちが途中でやめてしまったようです。わたしもこれまで、いろいろな人たちから、

「どうしたら朗読がうまくなりますか?」
「どんな練習をしたらいいのですか?」

などという質問を受けました。この本には、そんな質問に答えるつもりでいろいろな技術を取り入れました。どれも、「こんな方法があったのか!」と思うほど手軽な方法です。とにかく実行してみてください。必ず成果が上がります。

声のコトバの訓練

この本には、朗読が上手になることのほかに、もうひとつ目的があります。朗読の練習をしながら、日本語のコトバの訓練をすることです。コトバの総合的な能力を高めるための本なのです。

人間はコトバを使ってモノ・コトを考えたり、その考えを人に伝えたりします。日本人が使うコトバは日本語ですが、学校では「国語」として勉強しています。国語の勉強というと、たいていの人がまず漢字の読み・書きを連想するでしょう。また、本を読むにも、作文を書くにも、もっぱら文字のコトパを学んでいます。

しかし、もともとコトバは人間の声だったのです。子どもたちは、話し・聞きという直接の人間関係からコトバを学んで成長します。ところが、おとなになるにつれて声のコトバを失ってしまい、文字で書かれた書類をやりとりして、文章を黙読するようになります。最近、若い人たちには、話すのが苦手だとか、人とのやりとりが苦手だという人が増えています。

また、読書ばなれという状況も進んでいます。それも声のコトバの能力が落ちたことが原因なのです。まず、何よりも、自分の考えを声のコトバにすること、自分の考えを人に話すこと、そんな能力を鍛える必要があります。

コミニュケーションとは、コトバで行われるものです。思いだけでは伝わりません。声による話しコトバが基本です。自分の口にするコトバが何を意味するのか、どう理解して、その内容をどう伝えるのか。コトバの意味は、音声においては、アクセント、イントネーション、プロミネンスによって表現されます。

そのための訓練方法として、朗読は最適な方法なのです。朗読とは、文字に書かれた文章を声に出してなぞるようなものではありません。からだ全体を使って、コトバを声にすることによって心を表現するものです。それによって、文章に書かれたコトバを理解するとともに、話す力を身につける訓練ができます。

この本は、ただ読むための本ではありません。いろいろと具体的な実践方法を提供していますから、繰り返し身につくまで練習してください。発声・発音の基本から、文による考えの組み立て方、そして、考えの表現の仕方まで訓練することができます。一度ざっと読んで終わりにするのではなく、繰り返し訓練することによって、自らのコトバで自らの考えを表現できる力がつけられます。

この本の読み方

どこからでも関心のあるところから読み始めてください。第1章は朗読についての総論、第2章から第5章までは、朗読の基礎的な能力をつけるための体力作りの草です。特に、第2章の発声・発音は、継続して行うべき基礎訓練です。そして、第6章と第7章は、文学作品の表現能力をつけるための章です。上級編といってもよいでしょう。ここまでくれば、さまざまな作品を自由に朗読できます。

この本には3つの部分があります。「本文」と「練習課題」と「コラム」です。本文をたどっていくと、朗読について理解できます。でも、朗読の実力をつけるためには、必ず「練習課題」を朗読しながら読んでください。見本が付録の特典音声に録音されています。必要に応じて耳で聴いて練習してください。そして、「本文」の内容についてもっと詳しく知りたくなったら、「コラム」も読んでください。朗読の基礎となる理論や豆知識を身につけることができます。

また、教室で教科書として使えるように、各章の終わりには復習問題もつけておきました。ひとつひとつの「練習課題」が身につくまで実行してください。この本はひと通り読み終えればよいという本ではありません。ずっと手元において、繰り返し繰り返し読みなおすための本です。朗読の実力は、基本的な練習を繰り返すことによってつけられるものです。しかも、楽しみながら総合的なコトバの能力を高めてくれます。

最後に、わたしを表現よみに目覚めさせてくれた師・大久保忠利の3つのスローガンをご紹介します。

実行が実力を生む!
コトバの力は生きる力
コトバは一生かかって磨くもの

朗読の教科書

渡辺知明 (著)

出版社: パンローリング (2012/3/16)、出典:出版社HP

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